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全市中小学德育工作会议 德育工作的重要性 十八大报告明确指出“要把立德树人作为教育的根本任务”。苏格拉底认为美德是可以通过教育培养的。亚里士多德认为，培养美德必须实践，并通过理性的教育，形成道德习惯。 大学生杀人：近年重大校园命案 复旦大学投毒案 清华女生“铊”中毒案 北京大学“铊”投毒案 马加爵杀害4名同学案 安徽医科大学图书馆命案 （通过这一系列案件，更显示出德育工作的刻不容缓） 德育品牌创建 开展德育品牌创建活动，评选第三批平度市德育品牌（10个），将“爱润心灵”培育成为统领全市德育工作的品牌。6月20日，参加青岛市德育品牌评选。 爱润心灵 标识征集（设计“爱润心灵”德育品牌标识，并附100字的说明） 《爱润心灵》德育读本素材征集。 《爱润心灵》读本素材征集 青春讲堂 非走不可的弯路（广州路小学 盛建平） 家有考生（一中 王风云） 家庭教育不当对青少年心理发展的影响（九中 张雨梦） 家长如何与孩子沟通（大泽山小学 王晓英） 心灵篇 亲子篇（家庭教育） 【农民三句话培养好孩子】：1、孩子，爸妈没本事，你要靠自己；2、孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事；3、孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃。【城里人三句话害孩子】：1.宝贝，好好学习就行，其他爸爸妈妈来办；2、宝贝，记住不能吃亏；3、我告诉你，再不好好学习，长大没饭吃... 亲子篇 安全篇 交通安全 防煤气中毒 防溺水 其他 法制篇 结合具体案例 法制副校长讲座等 美德篇 老师对学生的关爱 学生间互助互爱 社会对孩子的爱 感恩教育 其他 只要紧扣“爱润心灵”的主题即可，可以是家长来信，可以是学校领导干部做的家长报告会等。 素材撰写要求 不要空话、套话，不要专业性太强，要通俗易懂。 要选取小切口，内容变化多样，可结合具体案例，但要注意保护学生的隐私。 每个章节2000---3000字为宜，有资源有能力的学校可承担多个章节的撰写。 要注明单位、撰稿人、校对人，文责自负。 素材征集要求 请于5月15日前将“爱润心灵”德育品牌标识（附说明）或读本素材电子版发送至gaomj@pd.qdedu.net. 本次德育品牌征集活动纳入对学校的过程性评估，凡被选用的标识和素材将作为成果在德育工作中加分。逾期不提报的，严格扣分。 交流平台 各学校在德育工作或家校合作、团队工作中的亮点做法，即时提报，基教办将择优在平度教育网“德育管理”板块编发，供全市学习借鉴。 《家校共育日志》和《班级成长日记》 《基础教育办公室2013年工作要点》指出：小学、初中在班级内开展《家校共育日志》撰写活动，班主任、任课教师和家长一起，轮流撰写家庭教育的案例、方法、经验、困惑，共同探讨家庭教育的成功之道。 高中在班级内开展《班级成长日记》撰写活动，教师、学生、家长共同参与。 《家校共育日志》的撰写 如：第一篇：班主任寄语（管理班级的理念） 第二篇：老师寄语（写上所有任课教师的姓名及联系方式） 第三篇：主题班会（如：“爸爸妈妈我爱你”），并让学生在上面签名。 第四篇：家长教子困惑，老师可在后面予以解答，也可以让家长写典型教子案例。 （每个班级一本，在学生及家长之间漂流） 阳光家长漂流日记卷首语 各位家长朋友：您们好！ “阳光家长漂流日记”是我们“家校合作”的举措之一，能更好地保存和沉淀下一些好的家庭教育经验，使大家共勉。所以，我们相信这本精美的日记，漂流的不仅仅是文字，更传递出友情、信任和智慧，成为凝聚和发挥家校教育合力的纽带和使者。 阳光漂流日记使用形式 日记以“漂流”的形式轮流传到每位家长的手中，家长在日记中可介绍教子经验，讲讲和孩子之间的趣事，说说孩子成长的小故事，亦可把认为值得读的好书介绍给大家，谈谈读此书的收获；议议学校的建设和教育方向；还可以聊聊您育子的困惑……总之，大家在这里一起集思广益，互学互鉴，携手行走在快乐的成长之路上。 阳光漂流日记使用要求 1.每两天漂流到一位家长手中。第一天，家长以翻阅品读日记为主，并可在每篇日记的反面写下自己的只言片语，表达自己阅读感受，请签注姓名和日期。第二天，写好自己的日记，让孩子带回学校。 2.班主任收阅并作相应的简单答复（或批阅）后，“漂流”传递到下一位学生家长手中。 3.保持日记本干干净净，书写认真，坚持使用垫板，坚持统一的字迹颜色（统一使用黑色签字笔写字）。 4.每位家长写日记使用正面，每篇日记都要在首行居中写清楚学生姓名、家长姓名及日期 ，然后是正文。（反面可以是各位家长的阅读感受，留言或班主任的批阅）。 5.家长和孩子一定密切配合好，按时传递日记本，保证日记本的正常漂流。 《班级成长日记》 可以让学生记录班级发生的大事好事，也可以写一些小文章，发表对某些问题的看法。老师可以加以点评，也可在家长中漂流。 解读《学校家长委员会参与学校管