黑龙江省哈三中9-10学年高二语文下学期期末考试新人教版.docVIP

哈三中2009—2010学年度下学期 高二学年第二模块 语文 试卷 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3分） A．除洪武和永乐两朝外，明朝行政权逐渐由内阁和六部掌握；而清朝则是中央的最高权力在皇帝,内阁的作用只是顾问,六部的权力也比较弱。 B．明朝的官员敢于直谏皇帝,敢于争取自己的权力；而清朝的臣子多安于做奴隶，只有汉人大臣想争取权力而已。 C．明朝皇帝实事求是地需要依赖大臣们给自己做参谋；而清朝皇帝的能力高，足以一个人处理所有国家事务。 D．明朝皇帝比较信任依赖大臣，如在景泰时,景泰皇帝依赖于谦，天顺时,英宗依赖李贤；而清朝皇帝比较不信任大臣，尤其对于汉人大臣。 2．一句“皇帝昏庸”似乎成了一些学者解释明朝所有政治问题的“万应锭”，对他们的这种解释作者进行了否定，下列不属于作者进行否定的依据的一项是（3分） A．明仁宣之后, 是官员的诉求而不是皇帝的昏庸才导致具体的行政权向内阁和六部转移。因为当时明朝文官治国的思想开始逐渐浓厚。 B．明朝的仁宣二帝不见得比清朝的大部分皇帝昏庸，可是，在满清朝廷的官员都把自己当奴才, 即便皇帝昏庸,也不敢向皇帝逐步地索要行政权。 C．景泰天顺两朝，官员为自己争取权利和皇帝在具体地执行行政权力时对大臣的依赖使明朝的行政权转移基本完成。这也不是什么皇帝昏庸造成的。 D．弘治以后,大臣们的权利意识大增，皇帝们已经变成了退居幕后的国家最高统治者,但是行政权几乎完全地落在了内阁和六部的手里。这也不是皇帝昏庸和懒惰造成的。 3．3分） A．正德皇帝要南巡,权力意识大增的大臣们全体反对，这类事可以看出，皇帝已经变成了权力的来源和象征,但他们做任何事情都已经没有办法自由了。 B．明朝皇帝唯一可以威胁大臣的地方是掌握他们的生死，但是偏偏明朝的大臣不怕死，所以皇帝也只能逐渐地退居深宫,做最高的“决议人”。 C．如同美国人在国会开会,总统的任务只是决定是否同意国会开会所达成的意见一样，明朝中后期所谓廷议这种事情，皇帝也就只有行使他最高“决议人”的权利了。 D．学界对明朝中期以后政治体制的特色研究不多，是因为我们的研究者们都只把目光集中在皇帝上朝多少次的比较上,甚至只会研究皇帝的私生活。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成4～7 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A．坐宽纵冒籍举人 坐：因……犯罪 B．令李三才属文炳 属：归属 C．诘让思孝 让：责备 D．然时馨、此吕皆非端人 端：正直 5．下列各组加点虚词意义用法相同的一组是（3分） A．欲留为属曹 吾从板外相为应答 B．大抵言文炳之疏由思孝 师道之不传也久矣 C．而其指特攻时馨以及丕扬 吾尝终日而思矣 D．又以日本封事大坏 晋侯秦伯围郑，以无礼于晋 6．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分） A．沈思孝中进士后等待分配，掌管吏部的高拱想让他留在吏部，沈思孝没有答应。他在任太常少卿时，御史龚仲庆诋毁他，沈思孝于是请求离职，但没被批准。不久，他升职作了顺天府尹，后来因事被贬。 B．吏部尚书孙丕扬掌管在外官员的考察，罢黜参政丁此吕。沈思孝平时与丁此吕交好，就先庇护丁此吕，然后向吏部求情，但没有成功。蒋时馨以此事攻击沈思孝，受到皇帝厌弃，被罢免了官职。 C．御史林培请求辨别忠臣和奸邪，谴责沈思孝，并且将沈思孝的行为和孙丕扬半年闭门不出坚持辞官进行对比。他认为沈思孝不予罢免，就会成为朝廷祸害。皇帝看重沈思孝，贬降了林培的官职。 D．沈思孝在孙丕扬离职后，也称病辞官回乡。过了很长时间，孙丕扬再次被启用任职吏部，御史史记事又谴责沈思孝与顾天埈合谋想要陷害孙丕扬。顾宪成、高攀龙竭力为沈思孝申辩，但是沈思孝已经去世了。 7．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）译文： （2）译文：（二）阅读下面，完成8～10题。白雁顾文昱字光远，嘉定人明初官吴王副相子曰：“，见不贤而内自省也。”（《里仁》）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。窈窕淑女，。，洪波涌起。亦余心之所善兮，。寄蜉蝣天地，。曾子曰：“士不可以不弘毅，。”（《泰伯》）所以动心忍性，。，不思其反。所谓伊人，。 余 玮 1964年，任继愈受命组建中国社会科学院世界宗教研究所。他没想到，在这里一呆便是20余年，直到1987年调至北京国家图书馆任馆长，且一辈子的研究主要与哲学挂勾。这位中国尚存不多的“国宝”级哲学大师还出任了社科院宗教所的名誉所长。 建国不久，任继愈和大多数知识分子一样，积极地献身到工作当中，在自己的领域中大展