高考 如何提高学分数.docVIP

如何提高数学分数？ 1 、你究竟练熟了吗？ ??? 年年都有一大人栽在高考数学上，究其原因，不是其不会做，而是其做题做不精，做题做不熟。其实高考数学有一个天大的误区，就是很多人认为数学考不好是因为自己不会做，这是件非常可笑的事情，不信你每回卷子发下来之后，你会发现你考试的最大的敌人是会做的题没做对，会做的题没练熟。数学最大的忌讳就是自己认为会做了，在平时的习题中觉得有解题思路的题就跳过去了，殊不知你其实是一瓶子不满，半瓶子晃荡。一旦真上战场，仅仅会做是不够的，关键是看谁做得熟。 2 、把握中等题，碾压简单题 ??? 现在数学不到120 分的都醒醒吧，不要再沉浸在“高精尖”的“创新题”中了，你之所以没有上120 分，不是你不会做导致的，更多的是你压根就没把握好中等难度的题，怎样把握住中等难度的习题？最最简单的就是通过经典题型牢记解题方法，通过解题方法干掉一习题。大家都知道记单词要放在句子里，文章里记忆，那么数学也是如此，若是你心中不能熟记一些经典习题，那么你的数学肯定难以拔尖。什么？你问我什么是经典习题？我建议你就把历年高考题和的一模、二模题搞熟就可以了。 3 、重在基础 ??? 数学是一门极其重视基础的学科，切勿好高骛远。我最多说的一句话就是数学素养，这个和文学素养是一个东西，很多家长甚至包括一部分老师都认为数学是可以“突击”上来的，这个思想是极不靠谱的，还是那句话，把题给你整会了是件非常容易的事情，但是要是你把整对了，这就是需要大量的练习与积累了，目前，只要是数学稳定在100 分以上的孩子都要重视基础起来，一步步走踏实了比什么都强。大家可以好好看看高考考纲，一个知识点一个的对，迅速找出你的基础薄弱点并迅速歼灭之。一旦你的数学素养积累上去，那就什么创新题与难题都不怕了。 （文史类） 　　考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列1的内容，内容如下： 　　数学1：集合、函数概念与基本初等函数I(指数函数、对数函数、幂函数)。 　　数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。 　　数学3 ：算法初步、统计、概率。 　　数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。 　　数学5：解三角形、数列、不等式。 　　选修1－1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。 　　选修1－2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。 　　选修系列4的内容 （理工类） 　　考试范围是《普通高中数学课程标准(实验)》中的必修课程内容和选修系列2的内容以及选修系列4－5的部分内容，内容如下： 　　数学1：集合、函数概念与基本初等函数Ⅰ(指数函数、对数函数、幂函数)。 　　数学2：立体几何初步、平面解析几何初步。 　　数学3：算法初步、统计、概率。 　　数学4：基本初等函数Ⅱ(三角函数)、平面上的向量、三角恒等变换。 　　数学5：解三角形、数列、不等式。 　　选修2－1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。 　　选修2－2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入。 　　选修2－3：计数原理、统计案例、概率。 　　选修4－5：不等式的基本性质和证明的基本方法。 附：山东省2010年高考真题知识点分布及分值分布特点： 高考数学大纲 理科 ? 文科 ? 题号 分值 题号 分值 代数部分 集合与简易逻辑 1、9 10 1、7 10 复数 2 5 2 5 函数与导数 4、7、11、21 29 3、5、8、10、11、21 37 三角函数 解三角形 15、17 16 15、17 16 数列 18 12 18 12 不等式 线性规划 10、14 9 14 4 算法与框图 13 4 13 4 统计 ? ? 6 4 概率分布 5、20 17 19 12 计数原理 二项式定理 8 5 ? ? 几何部分 平面向量 12 5 12 5 直线与圆 16 4 16 4 圆锥曲线 21 12 22 14 立体几何初步 3 5 3 5 立体几何 已知椭圆经过点（0，1），离心率 （I）求椭圆C的方程； （II）设直线与椭圆C交于A，B两点，点A关于x轴的对称点为A’。试问：当m变化时直线与x轴是否交于一个定点？若是，请写出定点坐标，并证明你的结论；若不是，请说明理由。 解：（I）依题意可得 …………2分 解得 …………3分 所以椭圆C的方程是 …………4分 （II）由 得即 …………6分 记 则 …………7分 特别地，令，则 此时， 直线与x轴的交点为S（4，0） …………9分 若直线与x轴交于一个定点，则定点只能为S（4，0）