(ppt)南昌市个人课题的申报研究结题.pptVIP

* 南昌市“个人课题”申报、研究和结题 南昌市教科所 王跃 2012年3月1月 一、申报 1.个人课题：是指教师个人申报的、解决教师自己 在日常教育教学工作中存在的问题、旨在提升教师教育 教学水平的研究课题。(1504,1111,73.8％) (“真、小、实、新” ) 2.申报时间：每年的６月—９月 3.申报手续：网上申报。 （南昌市教育科学个人课题网络管理平台） (教师申请—学校给用户名、密码—教师登陆、申报) 一、申报 4.注意事项:（平台演示） （1）课题名称(搜集相关资料)(方向—题目) ·表述方式：“关于．．．．．．的研究”。 ·外延不宜太大，如：“素质教育的研究”。 ·应该具体、明确，包含“研究对象”、“研究内容”、 “研究方法”。 如：“初中学生历史学科探究式学习的策略的实证研究”。 一、申报 4.注意事项: （2）关于研究方法： ·思辨研究走向实证研究；由解答问题的研究到解决问题的研究。 ·表述时不但要列出研究方法，还应具体说明每一种研究方法具体的应用。 4.注意事项: （3）关于研究队伍： ·阵营尽量强大，涵盖教师、领导、专家等； ·申报书中人称要统一，以主持人的口气填写； （4）关于研究成果：研究报告及相关论文。 一、申报 二、研究 1.制订计划（平台演示） (1)研究方案:在申报书中。(蓝图) (2)研究计划:准备、研究、总结三个阶段的细化。 明确、具体到每个月的工作、研究安排。(工作推进表) 二、研究 2.开始实施: (1)研究与工作的结合:研究工作（对象）、在工作中研究（环境）。如：课堂观察员、调查问卷、随堂测试等； (2)研究资料的收集与整理（包括电子稿和原始纸质材料）。 (3)提炼研究结论：一般从实践和理论两方面总结。实践方面有哪些改变，理论方面有什么感悟、总结、提升。(注意材料与结论之间的内在联系) *