芮城县幼儿园中下学期保教目标.docVIP

芮城县幼儿园中班下学期保教目标 健康领域 身心状况 总目标：情绪安定愉快，有一定的适应能力。 1、经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。 2、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐。 3、能在较热的环境中连续活动半小时，提高幼儿适应季节变化的能力。 4、能较快适应人际环境中发生的变化。 （二）动作发展 总目标：具有一定的平衡能力、力量和耐力，动作协调、灵活。 1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，具有一定的平衡能力。 2、能够用单脚连续向前跳5米左右，快跑20米左右，连续行走1.5公里左右。能双手抓杠悬空吊起15秒左右，单手将沙包向前投掷4米左右。 3、基本熟练的使用筷子吃饭。 4、会使用剪刀并能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。 5、在生活自理和家务劳动中，促进幼儿手的动作灵活协调。 6、在跨、跑、跳中提高幼儿动作的协调性和灵活性。 （三）生活习惯及生活能力 总目标：具有良好的生活卫生习惯、基本的生活自理能力以及基本的安全知识和自我保护能力。 1、在有规律的生活中，养成良好的作息习惯和饮食习惯及个人卫生习惯。 2、会整理自己的床铺和物品。 3、认识到自己长大了，能够掌握生活自理的基本方法。 4、认识常见的安全标志，能遵守安全规则。 5、在遇到紧急危险时，知道简单的求救方式。 月目标 二月份： 1、知道过度运动会引起身体不适，出汗后不要马上洗凉水澡。 2、在进行运球比赛中，提高身体的协调性和灵活性。 3、在进餐中，做到不挑食、不偏食、不暴饮暴食。 4、愿意探索皮球的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡等能力，尝试与同伴合作。 三月份: 1、会熟练使用筷子吃饭。 2、知道挑食、偏食带来的危害。 3、在玩轮胎中，愿意探索多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。 4、能做一些力所能及的事，如：收拾自己的书包。 5、掌握拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。 四月份： 1、知道感冒时应该怎么做，并积极配合医生治疗。 2、在体育游戏中练习走、跑、跳、钻、投掷、攀登、空吊等动作，提高四肢的协调性、灵活性。 3、知道自己从哪里来，了解自己的成长过程。 4、愿意尝试跳绳，探索跳绳的方法。 5、在手工活动中，能沿轮廓线剪出简单的图形。 五月份： 1、能从容自信地参加集体活动，克服害羞、树立自信、融入集体。 2、在玩沙包中，愿意探索沙包的多种玩法，发展走、跑、跳、投掷、攀登、平衡能力，尝试与同伴合作。 3、知道人的身体由哪些部分组成，爱护自己的身体。 4、知道在公共场合不远离成人的视线单独活动（如外出时紧随大人，不在马路、河边玩耍）。 5、知道自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成年人求救，并能提供必要信息。 六月份： 1、愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。 2、在玩拉手、转圈、秋千、转椅等游戏活动中，能适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进平衡机能的发展。 3、在静走中，掌握平衡能力及专注力，感受宁静之美。 4、通过模仿企鹅的动作来练习一些动作，提高身体的灵活性和协调性。 5、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。 语言领域 （一）倾听与表达 总目标：认真倾听并能听懂常用语言，愿意讲话并能清楚的表达，与别人交流语言文明。 1、能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。 2、能基本完整讲述自己的所见所闻和经历的事情。 3、能够大胆、比较连贯的讲述一件事情。 4、在生活和游戏中能大胆表达自己的愿望。 5、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话。 （二）阅读与书写准备 总目标：喜欢看图书，对文字符号感兴趣，并有一定的阅读理解能力。 1、能独立翻阅图书，看懂每幅图的大意，知道每幅图之间的联系。 2、能大体讲出所听故事的主要内容。 3、会正确看书，学习整理图书的方法。 4、能将自己感兴趣的事情和故事画下来并讲给别人听。 5、在成人提醒下，写画时保持正确姿势。 月目标 二月份 1、感悟故事幽默诙谐的意境，能够大胆地表达自己的想法。 2、能够流畅的阅读儿歌、大体讲述故事的主要内容。 3、理解常见的反义