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儿童教育-认知能力.doc

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儿童教育-认知能力

认知能力 专注力 1、目标--能专心地看着眼前或周围的人事物 你的宝贝会了吗? l 如果周围有事情发生或出现了人物,他会专心看着吗? l 他会持续地专心看着周遭发生的事情吗? 帮助他的小秘诀: u 拿出孩子喜欢的玩具(如小汽车、皮球)在他面前玩,如果他开始注意看着你手中的玩具,这时候要赞美他,然后试着慢慢地移动玩具、或鼓励他和你一起玩这个玩具,这样让他的注意力可以持续一段时间。 u 你可以用布偶和他玩,扮演孩子生活中常见的人物(如爸爸、妈妈、警察、小狗、娃娃等),一面动着布偶、一面用布偶说话,让他能一直专心地看着布偶和你的动作。 u 平常,多安排一些他喜欢的邻居玩伴或亲戚带着他玩,要那些孩子一边玩、一边制造出声音和动作(如玩电动汽车、打玩具电话等),吸引他的注意。如果他不注意看,你可以提醒他或轻轻地帮他把头转向玩具或其它孩子。 u 如果你的孩子年纪比较小或是注意力比较不容易集中,可以选择颜色鲜艳、外型特殊、会动的玩具(如电动火车),来吸引他的注意。要注意的是,你要选安全玩具让他玩,不要给他太小或太尖的玩具,免得可能会有危险。 多一份关心: u 对于一开始就不能专心的孩子,必须要先了解他的情况,选择最好的方式让他能专心。有的孩子只要轻轻拉一下他的手或肩膀,他就会注意到你;有的孩子则需要用吃的东西去吸引他的注意。因此,你必须首先找到最能吸引他注意的方法才行。 2、目标-- 能专心地听声音或听别人说话 你的宝贝会了吗? l 他能专心听周围发出的声音吗? l 他能持续地专心听别人说话吗? 帮助他的小秘诀: u 如果孩子不能注意到他周围听到的声音,你就要尽量多和他说话,或是刻意制造一些声音(如开关门、开关电灯、按门铃等),要让声音大一点,才能够吸引他的注意。 u 你可以在孩子面前放一些他很熟悉而且会发声的玩具(如八音盒、电动小汽车等),趁他不注意的时候,让玩具发出响亮的声音,来吸引他的注意。如果他看着玩具或靠近玩具的时候,马上告诉他这是什么声音,然后很开心地和他一起玩玩具。 u 除了要让他能注意听周围发出的声音外,还要让他能在持续的声音之外,注意到另外的声音。例如,让他周围有一些声音(如:音乐、电风扇、电动玩具等),然后你在他的视线外摇铃或制造一个比较大的声音,训练他在原有声音之外,注意到你发出来的声音。 u 多带孩子出去走走,扩大他的生活空间和经验,让他能够注意听周围的声音。此外,除了让他可以注意听到熟悉的声音,另外,在和他玩、讲故事、或用餐等日常生活里,用各种高低、快慢不同的语调和他说话,让他练习能专心听别人说话。 u 你可以把孩子带到四周都有各种声音的地方,跟他说话或说故事,训练他在干扰的声音中还可以专心听你说话。例如,你可以一边放音乐,一边用高低起伏的声音来说故事,训练他能不受音乐的影响,专心听你说故事。 u 平日说故事给孩子听的时候,尽量用比较清楚、夸张的声音、语调和动作来吸引他的注意和兴趣,让他能够慢慢增加专心听别人说话的时间。如果孩子有简单的语言能力,可以和他一起讨论故事的内容,要他回答问题或是说出故事大概的意思。 u 你也可以多放录音带或用有声玩具和他玩,不过,给他的玩具要是安全玩具。如果你的孩子年纪比较小,要注意不要制造太大的声响,以免伤害到孩子的听力。 多一份关心: u 如果孩子的注意力无法集中,除了听觉刺激以外,可以同时让他操作玩具,搭配视觉和触觉的刺激,增加他注意听的能力。如果他不注意看,你可以提醒他或轻轻地帮他把头转向声音的来源。 3、目标--能专心玩玩具 你的宝贝会了吗? l 他能够专心的玩玩具,并且持续一段时间吗? 帮助他的小秘诀: u 在孩子面前玩他平常喜欢、会发声或会动的玩具(如八音盒、电动小汽车等)给他看,吸引他的注意。并且在他开始看着或靠近玩具的时候,鼓励他把玩具拿起来玩,或是你和他玩一阵子,让他的注意力能持续下去。如果他可以自己玩,就慢慢放手让他自己玩,你可以陪在旁边看他着他玩。 u 平时如果孩子看着玩具发呆或是看起来好像不知道到怎么玩的样子,那么,你可以和他一起玩,并且示范各种不同的玩法,还可以给他一些口头提示或动作上的帮助,引导他玩。如果他好像对这个玩具没什么兴趣,那么可以试试看换另一个玩具来吸引他,或是安排一、两位小朋友和他一起玩,这样不但可以增加玩的乐趣,也让孩子的注意力可以加长。 u 多给孩子玩各种不同的玩具,让他对玩玩具充满了兴趣和乐趣,这样就可以逐渐增加他专心玩玩具的时间了。不过,在玩完玩具以后,记得鼓励他要自己收拾玩具,让他养成良好的习

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