(ppt)威信何来？2011.11.pptVIP

威信何来？ ——高校学生干部如何树立威信 引言 将者，智、信、仁、勇、严也 。 ——《孙子兵法》 概要 “威信”是谁——关于威信的话题 “威信”之源——学生领袖素质篇 “威信”何来——学生领袖成长篇 威信是谁？ ——关于威信的话题 “威信”的注脚 什么是威信？ “威”，是表现出来能压服人的力量或使人敬畏的态度； “信”，信用，能履行跟人约定的事而获得的信任； “威信”之 辨析 “威信”往往在层级组织中产生； “威信”与组织的目标和组织伦理密切相关； “威信”的建立是领导者综合素质的表现和长期的积累。 威信之源 ——学生领袖素质篇 我们的角色定位 联系学校和广大同学的桥梁； 学校组织管理的得力助手； 实现学生“自我管理、自我服务、自我教育”的重要力量； 未来杰出的领导者、企业家、技术专家…… 学生领袖素质篇 德行——树立正确的价值观； 激情——积极主动，永不满足 意志——“管住你自己” 诚实——“心底无私天地宽”； 能力——多观察、多思考、多总结、多实践 德行 中国人有很多传统美德：例如勤劳、善良、勇敢、诚实、忠诚……，可能你对此不以为然，但随着年龄的增长，你会意识到大家都在往主流价值观回归，作为先进的你呢？ 激情 积极主动态度 永不满足现状的赤子状态 意志 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼【中】 诚实 威信有两根支柱，诚实就是这不可或缺的一根！ 能力 德为才之帅，才为德之资 本领恐慌 从买土豆的故事说起…… 唐伦刚书记的“五才”：谋才、干才、口才、文才、艺才 威信何来 ——学生领袖成长篇 积累你的“组织”智慧 明确定位——“认识自己和自己的角色”； 目标坚定——精益求精 身体力行——“立即做，亲自做”； 以法带队——重视制度，重视公平； 仁者无敌——多点关心多点爱！ 明确你的组织定位 学生官 VS 实习公仆； 好桥梁 VS 特权阶级； 执行者 VS 管理者 VS 决策者 目标坚定 如果没有目标，无论那个方向的风都不会是顺风； 提升你的设计意识； 把信送给加西亚； 目标确立的SMART原则。 目标管理的SMART原则 S就是specific：设定目标时，一定要具体—— 也就是目标不可以是抽象模糊的; M就是measurable：目标要可衡量，要量化; A是attainable：即设定的目标要高，要有挑战性，但一定是可达成的; R是relevant：设定的目标要和该岗位的工作职责相关联; T是time bounding：对设定的目标，要规定什么时间内达成。 身体力行 朱业宏书记的六字箴言——“立即做，亲自做” ； 党员突击队 严格要求你的部属 以法带队 以人为纲 VS 以法为纲 建立你的sop： 用文字表达出来让大家了解； 让工作有了提高的基础； 让共识固定化，容易被大家所接受 仁者无敌 你会笑吗？ 你会关注和倾听吗？ 你会在恰当的时候表示你的关心吗？ 小 结 《易经》里的六个境界 第一阶段：潜龙勿用。 　 第二阶段：见龙在田，利见大人。 　　 　　 第三阶段：君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。 　　 　　 第四阶段：或跃在渊。 　　 　　 第五阶段：飞龙在天，利见大人。 　 第六阶段：亢龙有悔。 初级阶段——潜龙勿用，见龙在田 关键词：积累执行 练好基本功 具备常识 学会听话 中级阶段——君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。或跃在渊。 　　 　　 关键词：积累管理 独挡一面 学会分享 学会抗压 高级阶段 ——飞龙在天，亢龙有悔。 关键词：领导和决策 愿景和远见 激励和感召 分享和动力 能攻心则反侧自消，从古知兵非好战； 不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 ——成都武侯祠 追求理想的实现； 追求知识的提升； 追求人格的完善； 追求心灵的和谐。 ——中组部部长李源潮 谢谢大家！THANK YOU! * * 关 辉 TEL: 8060842 ;EMAIL:guanhui1127@163.com 自律：管不住自己的人，永远是奴隶。 推迟满足感、承担责任、尊重事实、保持平衡 琼斯的选择——信誉的两重天 爱，促使自己和他人的自我完善。 素质篇：德行、激情、意志、诚实、能力 组织篇：明确定位、坚定目标、身体力行、以法带队、仁者无敌 *