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课题3 二氧化碳和一氧化碳 第1课时 二氧化碳 学习目标 1、学会在实验室中制取并探究二氧化碳与水反应的对比实验 2、认识二氧化碳的用途，了解并关注温室效应 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 屠狗洞的秘密 一、二氧化碳 如图是制取二氧化碳的装置： 思考：怎样检查集气瓶是不是收集满了？ 1、二氧化碳的性质 探究二氧化碳的性质 探究目的： 设计实验： 倾倒二氧化碳 二氧化碳溶解性实验 1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。 2、探究二氧化碳是否支持燃烧。 3、探究二氧化碳是否溶于水。 探究实验1、倾倒二氧化碳的实验 1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？ 2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？ 3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？ 探索问题 这个实验可以说明二氧化碳的两点性质： 第一、既不能燃烧，也不支持燃烧； 第二、密度比空气的大。 二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 探究实验2、二氧化碳是否溶于水 探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 结论：水不能使紫色纸花变红色；醋酸溶液能使紫色纸花变红色。 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现象 分析 变红 不变 不变 变红 酸可以使紫色石蕊变成红色 水不能使紫色石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红