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【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度课时作业 新人教版必修1
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏、商、西周的政治制度
[课程标准] 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期 政治制度的特点。
一、从禅让到王位世袭
1.王位世袭制
(1)背景:约公元前____年,禹建立了我国历史上第一个王朝——夏。
(2)建立:禹死启继,王位世袭制取代了________,“家天下”的局面逐渐形成。
(3)特点:商朝建立后,王位有时父子相传,有时__________。
2.行政管理制度
(1)中央制度:商朝中央设有____、卿士等,掌管政务。
(2)地方制度:地方封侯、伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
二、等级森严的分封制
1.目的:西周为了进行有效的统治。
2.主要对象:________、功臣、古代帝王的后代。
3.推广:武王死后,周公旦继续推行分封制度。
4.内容
(1)周王把一定的________和________分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。
(2)义务:被封的诸侯国必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子____________、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
(3)权利:受封诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。
5.影响
(1)在分封制下形成了贵族统治阶层内部的森严等级“________—诸侯—________—士”。
(2)西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治。
(3)西周开发边远地区,扩大统治区域,成为一个延续数百年的强国。
6.瓦解
(1)原因:在分封制下,受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的________。
(2)瓦解:诸侯国势力日益壮大,到西周后期,王权________,分封制遭到破坏。
三、血缘关系维系的宗法制
1.目的:为了加强________形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
2.含义:宗法制是用____________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
3.内容
(1)周王称为天子,王位由嫡长子继承,为大宗。
(2)其他儿子分封为诸侯,他们对天子来说是小宗,在自己的领地内却是________。
(3)卿大夫对诸侯来说是小宗,在自己的领地内是大宗。卿大夫与士的关系,依此类推。
(4)大宗可以命令和________小宗,小宗必须服从大宗。周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖。
4.影响:宗法制保证了各级贵族在政治上的______________地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。
知识点一 从禅让到王位世袭1.关于王位世袭制的表述错误的是( )
A.它取代禅让制是历史发展的必然
B.它是我国早期国家政治制度之一
C.王位在一家一姓中传承
D.王位只能父子相传
2.商朝时,下列官员可与商王一起掌管政务的是( )
①侯 ②伯 ③相 ④卿士
A.①② B.①③ C.②③ D.③④知识点二 等级森严的分封制3.西周时大行封邦建国,其分封的主体是( )
A.功臣 B.归顺的殷商旧族
C.姬姓亲族 D.夏商国王的后裔
4.周王把一定的土地和人口,分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。这种制度叫做( )
A.王位世袭制 B.分封制
C.宗法制 D.嫡长子继承制
5.西周分封制下,受封诸侯不可以在自己领地内( )
A.建立武装 B.设置官员
C.征派赋税 D.私铸九鼎
6.“幽王烽火戏诸侯,可怜列国奔驰苦”反映了当时中国实行( )
A.分封制 B.宗法制 C.礼乐制度 D.王位世袭制知识点三 血缘关系维系的宗法制7.《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是( )
A.财产 B.地域 C.信仰 D.血缘
8.西周时期,一诸侯王娶了妻子,为他生了一个女儿;再娶了一个妾,为他生了大儿子;后来妻子又为他生了二儿子,妾为他生了三儿子。当该诸侯王死后,继承他王位的应是( )
A.女儿 B.大儿子
C.二儿子 D.三儿子
9.史载周公制礼作乐,以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关封建与宗法关系的说明,何者最为适当( )
A.周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
B.鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为其小宗
C.周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗
D.周天子为一族,鲁伯禽为另一族,在宗法上,二者并无关系
10.2011年4月5日上午,来自海内外的万余名中华儿女聚集在黄陵县黄帝陵前,共同祭拜中华民族的人文初祖轩辕黄帝。与之关系最为密切的是( )
A.分封制 B.宗法制
C.皇帝制度 D.郡县制
题号 1 2 3 4 5 6 7
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