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【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中历史 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 4 古代的经济政策课件 新人教版必修2
* * 概念辨析 “海禁”与闭关锁国政策的含义 (1)“海禁”政策是指明清两代严禁私人出海贸易,即“片板不得下海”,对外贸易在官方主持下进行(郑和下西洋)。 (2)闭关锁国政策是严格限制(不是禁绝)对外贸易,即只准在“公行”主持下进行,对外国人在华的活动采取了严格限制的措施。 (3)“海禁”主要是对内的防范,而闭关锁国政策则更主要是对外的消极防御。 易混易错 “海禁”与“闭关锁国”并不是和海外完全没有商品贸易、人员往来,而是对其严加限制。比如:清政府只开广州一处对外通商,规定由政府特许的广州“十三行”统一经营对外贸易。 重点精讲 重农抑商政策与“闭关锁国”政策的不同 (1)重农抑商政策最早实施于战国时期,贯穿整个封建社会;闭关锁国政策实施于明清时期。 (2)重农抑商政策主要是为了征收赋税和巩固统治,压制商业发展实质是维护封建经济的基础;闭关锁国政策主要是为了防范人民的反抗和西方殖民势力的侵犯。 (3)重农抑商政策主要是对国内市场进行严格的规定和控制,采取重征商税、限制商业活动和歧视商人的政策;闭关锁国政策主要是严格限制国人出海贸易和外商来华贸易。 (4)在封建社会前期,重农抑商政策的实施有利于农业的发展,但后期严重阻碍了生产力的发展;闭关锁国政策起到过一定的民族自卫作用,但限制了中国与西方的经济文化交流,导致中国逐渐落后于西方。 返回 解析答案 1.《管子·大匡》载:“赋禄以粟,案田而税,二岁而税一,上年什取三,中年什取二,下年什取一,岁饥不税。”材料反映的实质问题是( ) A.以法律形式确立土地私有制 B.赋与税都是以田为征收对象 C.承认私人对土地的所有权 D.改革赋税制度发展农工商业 解析 在材料中看不到法律,无法体现“以法律形式确立”,故A项错误; 赋与税是田租和各种徭役、兵役等杂税的总称,并不都是以田为征收对象,故B项错误; “案田而税”说明按田亩的多少收税,实际上等于国家承认个人对土地的所有权,故C项正确; “工商业”材料没有涉及,故D项错误。 答案 C 2.宋代出现了“贫富无定势,田宅无定主”的现象,这反映了当时( ) A.财产平均分配 B.禁止土地买卖 C.实行土地国有化 D.土地所有权转移频繁 解析答案 解析 “贫富无定势,田宅无定主”说明宋代土地兼并严重,土地所有权转移频繁,故D项正确。 D 3.古代民谚“千生意,万买卖,不如翻地块”反映了( ) A.封建社会以农为本 B.封建经济的特征是自给自足 C.封建社会商业兴盛 D.封建统治者重视商业和农业的发展 解析答案 解析 “翻地块”就是发展农业,体现了重农抑商的农本思想。 A 4.明代张居正说:“古之为国者,使商通有无,农力本穑,商不得通有无以利农,则农病;农不得力本穑以资商,则商病。故商农之势,常若权衡。”这表明张居正的经济观点是( ) A.重商抑农 B.重农抑商 C.农商并重 D.以末致富,以本守之 解析答案 解析 材料首先提出了商业与农业发展不均衡所导致的问题,之后“故商农之势,常若权衡”阐述了农业与商业之间的关系,必须二者并重。重商抑农只侧重于商业,故A项错误; 重农抑商只侧重于农业,故B项错误; 材料实际上强调农商并重的重要性,故C项正确; 材料认为农业与商业要同时协调发展,而没有先后之分,故D项错误。 答案 C 5.据文献记载,明朝时法国“始有船只赴中国之广州,但贸易额甚微”。“贸易额甚微”的主要原因是( ) A.明朝“海禁”政策限制对外贸易 B.法国商品粗劣缺少竞争力 C.清朝“闭关”政策限制对外贸易 D.“重农抑商”政策阻碍工商业发展 解析答案 解析 明朝实行“海禁”政策,规定人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方主持下进行,故A项符合题意。B项与史实不符; C、D两项与材料不符。 A 6.阅读下列材料,回答问题。 材料一 自田制坏而兼并之法行,贫民下户复多,而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及,一遇水旱,狼狈无策,只有流离饿莩耳。 ——董熠《救荒活民书》 (1)针对材料一所反映的社会问题,出现这种社会问题的原因是什么? 解析 根据材料回答“问题”,“原因”要从封建制度本身考虑; 答案 问题:土地兼并严重导致大量农民破产。 原因:由于土地私有制的存在,土地买卖频繁。 解析答案 材料二 金宝庐舍,转瞬灰烬,惟有田者,岿然而独无恙。故上自绅富,下至委巷工贾胥吏之俦,赢十百金,即莫不志在良田。 ——陶煦《租核·推原》 (2)材料二反映了封建土地制度到明清时发生了什么变化?对社会发展产生了怎样的影响? 返回 解析答案 解析 根据材料信息回答“变化”,“影响”主要从激化社会矛盾和阻碍新的经济因素的发展等方面回答。 答案 变化:封建土地私有制高度发展。 影响:激化了阶级矛盾,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的成长。 学思之窗
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