四川省广安代市中学2016届高考语文总复习 辨析并修改病句之成分残缺或赘余课件.pptVIP

四川省广安代市中学2016届高考语文总复习 辨析并修改病句之成分残缺或赘余课件.ppt

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四川省广安代市中学2016届高考语文总复习 辨析并修改病句之成分残缺或赘余课件

④《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。 (应在其末加上“的故事”,与“写”这一谓语呼应) ⑤商业部门积极响应政府的号召,大张旗鼓地向群众宣传教育,出售产品的重要意义。 (应在“出售”前加“讲清”) ⑥我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习,学校面貌发生了很大变化。 (应在第二个“学校”前加“使”等) ⑦旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。 (或去掉“的生活”,使“吃不饱、穿不暖”作谓语,或在“吃”前加“过着”) ⑧校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 (句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应,是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词,应在其末加上“的问题”等) (二)技巧点拨 关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况: 1.望见介词打头的句子,检查是否患主语残缺症。 2.望见定语过长的句子,检查动词是否带有宾语。 (三)高考经典试题分析(成分残缺) 1.为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪,加速养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。 ,推广这个词用在这里不恰当,只能够说推广技术等等,缺少所指代的内容. 2.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? 为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢? 3.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 经过老主任再三解释,他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 4.随着通讯日渐发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品,但使用量增加之后,关于手机质量的投诉也越来越多。 这一句的后半句“关于”用得不当,因为“关于”常表范围,而“对于”才表示对象。可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。 趣味时评 11月9日,恒大在客场战平韩国首尔fc队,取得2013年亚洲冠军联赛的冠军,这真是破天荒的第一次,一大早大家就口若悬河地说个不停。运动健儿们也从首尔凯旋归来,我相信,这一次胜利能在中国掀起从来没有过的空前的学习足球热潮,这也是大家众所期待的 。曾几何时,我们期待着中国足球队能囊括足球比赛中的所有奖牌,然而,即便足球的粉丝可以堪称百万之众,但是现实往往是残酷的,中国足球的低迷让粉丝突然恍然大悟,基础是最至关重要的。截至到今年,我们已许久没有听到这么振奋人心的消息了,虽然粉丝的兴奋劲能持续多久还尚待估算,但是这份期待还能留诸于各位的心中。 二.成分赘余 (一)规律总结: ①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余 ②从赘余的性质来看,可分:堆砌词语、词义重复、画蛇添足等 句子结构已经完整了,句意已经明确了,如果再多出些不必要的词语,就会出现成分赘余的毛病。常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。 A.堆砌词语 1)昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 (“最后一天”跟“截止日期”重复,应删除其一) 2)他们按照民主程序,选出了自己信任的村长,负责掌握管理全村的行政事务。 (“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠,有堆砌词语的毛病,宜将其删去) B.语义重复 1)他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。 (句的“分外多了”修饰成份重复,可删去其中一个。另外,“活跃”也是多余的,“活跃”与“沉静”相对,而整个句子是写他言谈方面的情况。) 2)在甲A联赛期间,非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜,惹得老妈唠唠叨叨。(“非常”与“酷”语意重复) C.虚词多余(画蛇添足) 1)出人意料的是,今年三月,物价的下跌,后来慢慢地稳定了。 (有了助词“的”,句子成了短语,意思变为“下跌”稳定了,可将“的”删去) 2)这些问题,可以诉诸于司法部门来解决。 (“诸”即“之于”的合音字,与其后的“于”重复,可将“于”删去) 3)为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢?原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃,两只脚掌交替地接触炭火,每次接触的时间都很短。 (“原因”与“因为”重复) 谦敬词赘余 例1:我的家父今年87岁了,身体尚健康。 这一类谦词赘余现象还有“我的舍弟”、“我的拙作”、“寒舍蓬荜生辉”等等。 例2:昨天我在街上碰到您的令爱,想不到才几年不见,她就出落成一个漂亮的大姑娘了。 这一类敬词的赘余现象还有“您的华厦”、“您的贵公子”、“您的垂询”等等。 教学目标 1、情感态度与价值观:加强备考方法的指导,强化基础训练。 2、过程与方法:通过分析典型试题,寻求规律,把握“搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。 3、知识与技

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