江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 常见文言实词在文中的含义导学案3（无答案）.docVIP

常见文言实词在文中的含义 【学习目标】 1.考纲解读； 2.理解古今异义词在文中的含义； 3.通过练习，提高解题技能，增强得分意识。 【重点难点】 1.理解常见文言实词在文中的含义。 2.掌握古今异义词。 【学法指导】 分析、归纳、识记。 【知识链接】《三维设计》相关内容。 【学习过程】 一、考点描述： 一是“常见实词”，这是考查范围；二是“在文中的含义”。所谓“常见实词”，从词的出现频率上来讲，指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上看，考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。所谓“在文中的含义”，实际上就是指在具体语境中的含义，由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项，这也是一种能力。 《大纲》中规定了主要掌握的常见文言实词120个。除了这些，高考还会涉及一些中学课本中经常出现的或古文献中使用率较高的文言实词，这些都要靠平时阅读时积累。特别要注意积累古今异义、词类活用、一词多义和古今通假等现象。 二、应试对策： 1.强化积累：120个实词；教材中常见实词。 2.学会推断； 3.掌握做题方法； 4.提高认识：实词是学好文言文的基础。 三、古今异义 一个词经过历史演变，词义往往发生变化。词义古今的变化通常有四种情况： 1 词义扩大。如“江”“河”，古代只限指长江、黄河，现在则泛指所有比较大的水流；又如“诗”“书”，古代只指《诗经》和《尚书》，现在则指所有的诗歌和书籍。这都是词义扩大的表现。 2 词义缩小。如“金”，古代泛指金属，“金就砺则利”，现在专指黄金；“谷”古代泛指庄稼粮食，“始播百谷”，今北方指谷子 小米 ，南方指水稻；“臭”古代指各种气味，“其臭如兰”“乳臭”，今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。 3 词义转移。如“去”，古代指离开；今天指前往。“走”，古指跑，“走马看花”，“弃甲曳兵而走”；今指行走。“劝”古指鼓励，“劝学”“劝农”；今指规劝，“劝他不要吸烟”。“穷”古指政治上不得志，没有出路，“穷则独善其身”；今指贫穷。“丈夫”古指男子，“古者丈夫不耕”；今指女子的配偶。“牺牲”，古指祭祀所用的牲畜，“牺牲玉帛弗敢加也”；今指为正义而献出生命，“流血牺牲”。这都是词义发生转移。 4 感情色彩发生变化。如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬义词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。“爪牙”，古代是褒义词，指有勇力的人，“处战国之世，选爪牙之士”；今天是贬义词，指坏人的党羽。这都是感情色彩发生了变化。 另外，还有词义的弱化与强化，名称说法的变化，还要注意单音词和复音词的不同，不要把古代的两个词当成现代的一个词，如“妻子”、“指示”、“地方”、“至于”等；也不要把古代的一个词当成两个词，拆开来理解，如“布衣”、“社稷”、“左右”、“足下”等。 提示：同一个词，古今意义不同，最容易出现望文生义、曲解文意的错误，阅读时要特别注意。 【当堂检测】指出下列句子中加点词语的古义和今义。  1 中间力拉崩倒之声 古义：_______________________________ 今义：_________________________________ 2 率妻子邑人来此绝境 古义：_________________________________ 今义：_________________________________ 3 宣言曰：“我见相如，必辱之。” 古义：________________________________ 今义： 4 烈士暮年，壮心不已 古义：_________________________________ 今义：_________________________________ 5 牺牲玉帛，弗敢加也 古义：_________________________________ 今义：_________________________________ 6 因为长句，歌以赠之 古义： 今义： 7 而从六国破亡之故事 古义：_________________________________ 今义：_________________________________ 8 多谢后世人，戒之慎勿忘 古义：_________________________________ 今义： 【归纳小结】 古今异义： 1 词义扩大。 2 词义缩小。 3 词义转移。 4 感情色彩发生变化。 还有词义弱化强化、说法变化和古今同形的双音词。 【学习反思】想想自己在哪些方面还有不足。 【课后巩固】 1．解释下列加点词语的古今义。 ①微夫人之力不及此 （古：那个人 今：尊称别人的妻子 ） ②今齐地方千里 （古：土