【测控指导】2016-2017学年高中政治 3.7.2 用联系的观点看问题课件 新人教版必修4.pptVIP

-*- 第二框　用联系的 观点看问题 -*- -*- 第二框　用联系的 观点看问题 Z HI SHI SHU LI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 第二框　用联系的 观点看问题 Z HI SHI SHU LI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 第二框　用联系的 观点看问题 Z HI SHI SHU LI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 第二框　用联系的 观点看问题 Z HI SHI SHU LI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 MUBIAODAOHANG 目标导航 -*- 第二框　用联系的 观点看问题 Z HI SHI SHU LI 知识梳理 ZHONGNAN JVJIAO 重难聚焦 SUITANGYANLIAN 随堂演练 DUITANGYANLIAN 随堂演练 MUBIAODAOHANG 目标导航 第二框　用联系的观点看问题 1.知识目标 (1)识记整体与部分的辩证关系、系统的含义与特征。 (2)理解系统优化的方法、综合的思维方式。 (3)举出生活中的典型事例,运用相关原理分析如何才能统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标;运用所学知识,剖析生活实例,说明如何掌握系统优化的方法,培养和锻炼综合性思维,以更好地解决生活中的实际问题。 2.能力目标 (1)坚持和把握整体与部分的辩证关系,运用系统优化的方法安排自己的学习、生活和工作。 (2)掌握系统优化的方法,学会运用综合的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。 3.情感、态度和价值观目标 (1)树立整体意识和全局观念,正确处理个人与集体或他人、个人与社会的关系,努力把自己融入集体、社会之中。 (2)坚持系统优化的方法,统筹考虑,优化组合,培养综合性思维。 (3)培养合作精神,树立集体主义观念。 一 二 一、坚持整体与部分的统一 1.整体与部分是相互区别的 (1)含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 (2)在事物发展过程中的地位、作用和功能不同:整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。 一 二 2.整体与部分是相互联系、密不可分的 (1)整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 (2)部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。 3.方法论意义 (1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 一 二 二、掌握系统优化的方法 1.系统的含义 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2.系统的基本特征 (1)整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。 (2)有序性:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 (3)内部结构的优化趋向:要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。 一 二 3.掌握系统优化的方法的要求 (1)着眼于事物的整体性。 (2)注意遵循系统内部结构的有序性。 (3)注重系统内部结构的优化趋向。 4.系统优化原理的方法论要求 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。 一 二 整体和部分的关系就是系统和要素的关系吗? 提示:整体和部分的关系与系统和要素的关系具有共性,即两对关系都是强调整体性原则,都是互相依赖的。所以说,整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。但两对关系是有区别的,不能完全等同。因为,系统和要素的关系更强调有序性和内部结构的优化趋向。 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 特别提醒整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系 (1)整体一定大于部分,但整体功能不一