2010级国际融专业培养方案.docVIP

培 养 方 案 2010级国际金融专业 教务处 二O一O年五月 国际金融专业培养方案 一、招收对象与学制 本专业招收高中毕业生，学制三年。 二、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养，德、智、体、美、劳全面发展，了解国际金融和国际贸易惯例，能运用现代化金融服务工具，在银行、证券保险等部门从事金融一线业务工作综合柜员客户经理理财顾问银行出纳银行信贷金融营销国际结算国际贸易、商务谈判外汇交易金融英语证书考试FECT “银行综合类”）中国银行业从业人员资格认证考试 五、培养模式与教学方法 培养模式：实施“工学结合、课证融通”人才培养模式，实现教育与就业的无缝对接。根据专业教学需要，以学生的认知实习、顶岗实习和毕业实习作为“工学结合”的落脚点，分段安排学生进入各类金融企业、外贸公司相关部门进行岗位接触与业务操作。在课程教学方面，根据各种相关职业资格证书的考试要求，适度溶入相应教学内容，以方便学生按照自身职业生涯规划选考职业资格证书，实现“课证融通”。 教学方式：强调职业岗位实境教学，以职业技能需求细化分析为根据，以满足岗位技能的要求为目标，精心设计专业课程体系，构建“课堂进企业、企业进课堂”的校企结合的教学环境，使理论教学与案例教学、互动教学和丰富多彩的实践教学相结合，强调学生主动参与、小组协作、应用实习与课堂教学并重的教学方式。 实训环节：实训环节由课程实训、专项实训和综合实训三种课程有机组成，其中课程实训属验证性实训，目的是验证与掌握所学到的技能点，通常在模拟工作现场的环境下，通过实训课堂形式进行；专项实训由认知实习、顶岗实习、会计模拟实训、外贸单证实训、证券投资实训、国际结算实训组成，属操作性实训，目的是运用所掌握的操作技能，在仿真工作现场或真实工作现场进行任务式大作业操作；综合实训以毕业顶岗实习的形式开展，目的是把所学的知识综合运用于实际工作岗位，通过岗位实践提升实际工作能力，实现职业教育与就业的无缝接轨。 六、主干课程 财经应用文、经济学基础、大学英语、英语口语、金融英语、金融理论与实务、国际金融、国际贸易实务、会计、、国际结算、个人理财、证券投资基础、保险理论与实务、外汇黄金交易实务 13 财经应用文 √ 2 32 16 16 2 14 商务统计 √ 3 48 42 6 3 15 经济学基础 √ 3 48 48 3 16 国际贸易实务 √ 4 64 54 10 4 17 会计学基础 √ 3 48 40 8 3 18 金融理论与实务 √ 3 48 48 3 19 证券投资基础 √ 3 48 40 8 3 20 保险理论与实务 √ 3 48 42 6 3 21 个人理财规划 √ 3 48 36 12 3 22 金融营销 √ 3 48 36 12 6 小计 30 480 402 78 3 9 12 3 6 职业核心课程 23 英语口语 √ 4 64 64 2 2 24 金融英语 √ 4 64 64 2 4 25 国际金融 √ 4 64 54 10 4 26 商业银行经营管理 √ 3 48 42 6 3 27 会计电算化 √ 4 64 32 32 4 28 国际结算 √ 3 48 36 12 4 29 外汇黄金交易实务 √ 3 48 48 6 30 商业银行综合柜台业务 √ 3 48 48 6 专项实训 31 会计模拟实训 √ 1.5 33 33 1.5周 32 外贸单证实训 √ 1 22 22 1周 33 证券投资实训 √ 1 22 22 1周 34 国际结算实训 √ 1 22 22 1周 35 认知实习 √ 0.5 11 11 0.5周 36 毕业专题 √ 4 176 176 8周 37 职业初探 √ 4 396 396 18周 小计 41 1130 228 204 126 572 4 6 12 16 职业延展课程模块 √ 原则上从第三学期开始，每个学生至少选修3门 最低学分要求 6 90 90 校本选修课程模块 √ 原则上从第二学期开始，每个学生至少选修3门 最低学分要求 6 90 90 第