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第四节 言为心声，以情动人 ——鉴赏诗歌的观点和态度 综合集训·备战高考 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 苦寒行 刘克庄 十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。 押衣敕使①来不来？夜长甲冷睡难着。 长安城中多热官②，朱门日高未启关。 重重帏箔③施屏山，中酒不知屏外寒。 [注]　①敕使：奉皇帝命令办事的使者。②热官：指有权势的大官僚。③帏箔：帐幔和帘子。 这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？ 答：________________________________________________________________________ 答案　可分两个层次：前四句为第一层，写初冬边疆骤冷，战士们衣薄难眠；后四句为第二层，写京城官僚暖床醉酒，长睡不起。 2．阅读下面的宋词，然后回答问题。 水龙吟·西湖怀古① 陈德武 东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。 可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山②，天吴移水③，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！ [注]　①本词写于南宋末年。②力士推山：指传说中古时巴蜀五丁力士推山的故事。《蜀王本纪》：“天为蜀生五丁力士，能徙山。”③天吴移水：“天吴”，海神名。《山海经·海外东经》：“朝阳之谷，神曰天吴，是为水伯。” 最后一句“借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪”表达了词人怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ 答案　岳飞精忠报国，志在恢复中原，却落得父子被害的悲惨结局。作者愤懑郁积于胸，想借用钱塘江潮水来洗雪亡国之耻，以慰忠臣在天之灵。这一沉郁悲壮的有力结尾写出了作者忧国伤时，欲有所为却又明知己不可为，只能寄希望于自然，复杂矛盾而始终充满郁愤的爱国哀思。 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 这首诗体现了作者什么样的人生态度？请结合全诗予以分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　诗歌在颔联直书“除弊事”，透露出忠心“朝奏”而遭贬的愤怨之情，也显示了他刚正不阿、坚持真理的倔强性格。颈联“云横秦岭”“雪拥蓝关”写了前途渺茫，“家何在”“马不前”则表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋的态度。 4．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]　严武(726～765)：字季鹰，华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年(764)秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。 诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部属奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。 5．阅读下面的这首唐诗，然后回答问题。 途中见杏花 吴融 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！ 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡[注]千万树，澹烟笼日暗神州。 [注]　帝乡，此指长安。长安多杏树。 这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦(或：身世之叹)。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。(三点任意答出两点即可。) 6．阅读下面这首诗，然后回答问题。 武夷山中 [宋]谢枋得① 十年⑦无梦得还家，独立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？　 [注]　①谢枋得：宋末信州(今属江西)人，曾力抗