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第六章　　烃的衍生物 第一节? 溴乙烷　　卤代烃 一、教学目　二、：溴乙烷的水解反应和消去反应难点：溴乙烷水解和消去反应的条件三、教学：阅读引言部分，举例说明上一章所见的烃的衍生物。CH3CH3 和CH3CH2OH的性质有何区别什么？CH3CH3是一种难溶于水的气体，而CH3CH2OH是溶于水液体。CH3CH2OH中含有。CH3CH2OH中“－OH”称之“羟基”，而不是氢氧根。像这种类似于乙醇中的“羟基”决定某一类物质的特殊性质的原子或原子团我们称之为“官能团。”除羟基外，像卤素原子（－X）、羧基（－COOH）、硝基（－NO2）等都是官能团。烯烃和炔烃中分别含有C＝C和 CC，也是官能团。—X）、硝基（—NO2）、羟基（—OH） 醛基（—CHO）、羧基（—COOH）、氨基（—NH2） 碳碳双键（C=C）、碳碳三键（C≡C）等 ［设问、引入］依据对烃的衍生概念的理解，说出一氯甲烷、四氯化碳、溴苯这三种有机物的所含的官能团各是什么？ ［学生回答］它们的官能团分别是氯、氯、溴。 ［小结］像这类烃中的氢原子被卤素原子所取代生成的有机物我们称之为卤代烃。 ［板书］ 二、卤代烃 1．概念：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后的产物. 2．官能团：卤素原子（—X） ［引入］官能团决定一类物质的性质，像卤代烃作为一个整体，它们具有相似的性质。那它们拥有哪些共同性质呢？下面以溴乙烷为例来学习卤代烃的性质。 ［展示溴乙烷］ ［教师］研究物质的性质一般是先从物质的物理性质开始，下面请一位同学上来通过实验确定溴乙烷的颜色、状态、气味、水溶性及密度。 ［一学生望、闻，并将溴乙烷与水混合后静置］ ［学生结论］溴乙烷是一种无色无味难溶于水的液体，密度比水大。 ［板书］ 　　　三、溴乙烷 1．溴乙烷的结构：CH3—CH2—Br 　　　 2．物理性质：无色、无味，难溶于水，密度比水大。 ［设问引入］我们知道，溴化钠溴元素以溴离子的形式存在于晶体中。溴乙烷中也含有溴元素，是不是也以溴离子的形式存在于该有机物中呢？如何证明？ ［学生思考后回答］可以往里面加入酸化的硝酸银溶液，看是否产生黄色沉淀，如果有，则证明有溴离子。 ［教师提供相关试剂，学生实验后现象］只看见分层，而无现象。 ［结论］在溴乙烷溴乙烷中不是以离子形式存在，由此可以推出所有的卤代烃卤素原子都不是离子形式存在。 ［引入］虽然以上的实验操作无法证明溴原子的存在，但我们经过一些步骤以后，却有办法使溴乙烷中的溴原子以AgBr的形式沉淀出来，具体哪些步骤，请同学们认真看以下操作，注意观察实验现象，并说明原因。 ［实验操作一］1．往一支试管中加入溴乙烷及氢氧化钠溶液，加热。 　　　　　　 2．往上述混合液中加过量硝酸，再加入硝酸银溶液。 ［实验操作二］实验装置如右图 　　1．往Ａ装置中依次加入乙醇及溴乙烷，加热一段时间。 　　2．往反应后Ａ装置液体中加入过量硝酸后硝酸银溶液。 ［学生观察后并说出实验现象］ 操作一现象：产生黄色沉淀，说明有溴离子生成。 操作二现象：1操作后，Ｂ中溶液褪色，说明Ａ中有烯或炔生成；2操作中产生黄色沉淀，说明有溴离子产生。 ［小结］根据这两个实验现象，说明加入氢氧化钠水溶液或氢氧化钠的醇溶液加热后，溴乙烷中的溴原子都以溴离子的形式从有机物中脱离出来，具体发生了哪些反应，请大家看教材，并提出自己的理解。 ［学生看书、理解］ ［板书］ 　　　　四．溴乙烷的化学性质： 　　　　　1．水解反应：C2H5Br＋NaOHC2H5OH＋NaBrC2H5－Br＋C2H5－OH＋＋＋＋溴乙烷与NaHS反应CH3CHBrCH2CH3和CH2BrCH2Br发生消去反应的产物是什么？H2O中“－OH”取了卤代烃中的卤素原子，即水解反应属于取代反应。 C2H5Br＋NaHSC2H5SH＋HBrCH3CHBrCH2CH3＋NaOH CH3CHCH2CH3＋NaBrCH3CHBrCH2CH3＋NaOHCH3CH＝CHCH3＋NaBr＋H2OCH2BrCH2Br＋NaOH CH2OHCH2OH＋NaBr CH2BrCH2Br＋NaOH CH CH＋NaBr＋H2O 6．通过水解后消去反应，再往反应后的溶液中加酸化的硝酸银，来判断卤素原子。 ［教师］基本正确，但要注意，在2－溴要烷发生消去反应时，产生不止一种。 ［学生思考后回答］ CH3CHBrCH2CH3＋NaOHCH2＝CHCH2CH3＋NaBr＋H2O要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是（??? ）氯水震荡，观察水层是否有红棕色 滴加硝酸银溶液，再加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成 滴加NaOH溶液共热，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴加硝酸银溶液，观察有无浅黄色沉淀生成 加NaOH溶液共热，冷却后加入硝酸银溶液