统计学期末以及考复习知识点(内容详细).docVIP

统计学知识点 第一章 绪论 1、今天，“统计”一词有三种含义： ⒈统计工作：搜集、整理和分析统计数据的活动。 ⒉统计数据：统计工作的成果。 ⒊统计学：指导统计工作的理论。如数理统计学，社会统计学，经济统计学，应用统计学等。 统计三个含义的关系十分密切：统计工作与统计数据是过程与成果的关系；统计工作与统计学是实践与理论的关系。 2、第一部统计学著作是英国人威廉·配第(1623—1687)的《政治算术》(1690)一书。 3、统计学是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的科学，其目的是探索数据内在的数量规律性。 4、统计工作全过程一般可以划分为四个环节： 统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 5．统计的基本方法 大量观察法、 综合分析法（整理、分析）、 归纳推断法（分析） 6、统计学与其他学科的关系 (一)统计学与数学的关系 区别：首先，数学研究抽象的数，统计学则研究具体事物的数量；其次，数学使用纯粹的演绎方法，而统计学则使用演绎与归纳相结合的逻辑方法。 (二)统计学与其他学科的关系 凡涉及处理实质性数据的学科都要以统计方法为工具。可以说，统计学是其他学科的工具。 第二章 调查与整理 1、目前，数据的计量尺度由粗略(低级)到精确(高级)分为四个层次，即列名尺度、顺序尺度、定距尺度和定比尺度。 1．列名尺度：按照事物的某种属性对其进行平行的分类。例如，人按性别分为男、女，……。该尺度的数据不能比较大小、优劣。 2．顺序尺度：对事物之间等级差或顺序差别的一种测度。例如，考试成绩可分为优、良、中、……。该尺度的数据能比较优劣，不能进行数学运算。 3．定距尺度：对事物之间等级差或顺序差别较精确地定量测度。如考试成绩的 95 分、86 分、……；天气温度的 50C、00C、－50C、……。该尺度的“0”表示一个水平。该尺度的数据能进行加、减运算。 4．定比尺度：用来表明数值中存在绝对零点状况下数量特征的描述尺度。例如，企业利润、产品数量等。该尺度的“0”表示“没 有”或“不存在”。该尺度的数据能进行加、减、乘、除运算。 2、数据的类型 1．定性数据。也称品质数据，由列名尺度或顺序尺度计量形成，说明事物品质特征，通常用文字描述。 2．定量数据。也称数量数据，由定距尺度或定比尺度计量形成，说明现象的数量特征，用数值表示。 3、统计指标构成要素：①指标名称；②计量单位；③计算方法；④空间限制；⑤时间限制；⑥指标数值。 4、统计指标的特点：①数量性。②综合性。③具体性。 5、标志按其表现形式不同分为数量标志和品质标志； 标志按其在总体内是否有变异分为不变标志和可变标志。 6、标志与指标的区别：①标志是说明单位的，指标是说明总体的。 ②标志有不用数值表示的品质标志，而指标都是用数值表示的。 7、统计指标按表现形式可分为绝对指标、相对指标和平均指标。 8、总量指标按其反映的内容不同，分为总体单位总量和总体标志总量，简称为单位总量(N）和标志总量(ΣXi）。 9、总量指标按其计量单位不同，分为实物量指标、劳动量指标和价值量指标。 10、统计调查方式。普查、抽样调查、统计报表、重点调查和典型调查。 11、调查方案设计。⑴调查目的;⑵调查对象和调查单位;⑶调查项目和调查表;⑷调查方法；⑸调查时间；⑹调查组织与实施。 12、分组原则：①“相斥”原则；②“穷尽”原则。 13、分组作用：①划分现象的类型；②反映总体的结构；③表明现象之间的依存关系。 14、确定实际组限的原则有两个：一是“同组同质原则”;二是“上组限不在内原则”。 15、确定组距的原则有4个：①质别原则(不同质数据分在不同组内)；②特征原则(准确显示同质数据的分布特征)；③便利原则(为后续工作提供方便)；④大量原则(所分的每一组都是一个小总体，因而每组应有若干个数据)。综合考虑这4个原则，确定组距为 5件。每组起点数值的个位定为 0或 5。 第三章 数据分布特征的描述 1、极差也称全距，是一组数据的最大值与最小值之差。极差计算简单，易于理解。实践中，常用于工业产品质量的检查和控制。 2．统计表的形式。统计表由标题、横行、纵栏和统计数字四部分组成。 3．统计表的种类。统计表按主词的分组情况可分为三种： ⑴简单表：主词不分组的统计表。⑵分组表：主词进行简单分组的统计表。⑶复合表：主词进行复合分组的统计表。例如 第四章 概率与概率分布 ⒈ 古典定义：某一事件A发生的概率，是该事件所包含的基本事件数 m与基本空间中基本事件总数 n 的比值。(客观存在) ⒉ 统计定义：在相同条件下重复进行n次试验，事件A发生m次，随着试验次数n的增大，事件A发生的频率 m/n 围绕某一常数p上下波动的幅度愈来愈小,且逐步趋于稳定，则称p为事件A的概率。(多次试验) ⒊ 主观定义：人们根据经验和所掌握的有关信