我有一个梦想-11课赛修改3解析.ppt

* 我有一个梦想 马丁·路德·金 作 课： 云南玉溪三中 陈 宇 课件制作：云南玉溪三中 陈 宇 学习专题： 让梦想闪耀尊严之光 一、光芒展现 ——赏析逻辑结构 二、光芒四射 ——感受艺术魅力 三、尊严之光 ——感悟精神内涵 一、光芒展现 问题一：马丁·路德·金梦想的缘由是什么？ 提示：（段2、5、10-14） 提示：（18、29 段） 问题二：马丁·路德·金的梦想是什么？ 反馈学案思考问题 ： 屈辱现实 问题一：马丁·路德·金梦想的缘由是什么？ 一、光芒展现 一、光芒展现 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。” 问题二：马丁·路德·金的梦想是什么？ 平等自由 全文结构图： 层一： 痛陈屈辱现实 （1——16段） 层二： 梦想平等自由 （17——32段） 一、光芒展现 二、光芒四射 比喻 对比 反复 排比 请体会： 1、找出至少一组排比； 2、在小组内朗读； 3、尝试处理排比语气。 二、光芒四射 二、光芒四射 排比演讲的技巧 语速由慢而快 语调由低到高 句间连接逐渐缩短 用发自内心的情感 小招式—— 排比表达的效果 1、情绪饱满，激情澎湃； 2、内容宏富，气势强劲； 3、感染力强大，共鸣强烈。 二、光芒四射 这里，你应该记下来： 二、光芒四射 我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。” ?? 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 ?? 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 ?? 我梦想有一天、我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 ?? 我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 ?? 我今天有一个梦想。  ??我梦想有一天，幽谷上升，高山下降；坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 二、光芒四射 三、尊严之光 课堂研讨 1、结合1—16段中马丁·路德·金号召人们不放弃战斗的句段。说说他们为什么而战斗？ 2、马丁·路德·金不提倡“敌对与仇恨”的战斗方式，这是一种软弱的表现吗？ 三、尊严之光 1、结合1—16段中马丁·路德·金号召人们不放弃战斗的句段。说说他们为什么而战斗？ ——为自由正义而战斗 因战斗而赢得尊严 2、马丁·路德·金不提倡“敌对与仇恨”的战斗方式？这是一种软弱的表现吗？ ——因博爱而赢得尊严 对黑人负责 对白人宽容 对祖国热爱 三、尊严之光 他们不但是本国良知的代表，还是人类良知的代表！ 这种道义上的强大坚如磐石，亘古不变！ 这种尊严不但属于某个国家，更属于全人类！ 三、尊严之光 教师感悟—— 三、尊严之光 让我们欣赏—— “今天我们把奖金授予马丁·路德·金，授予一个决不抛弃非武装斗争信仰的人，一个为他们信仰受难的人，一个多次被监禁的人。 为这位无畏的和平勇士，挪威议会诺贝尔奖委员会谨在此颁发1964年度和平奖。” （诺贝尔和平奖委员会主席贡纳·贾恩颁奖辞） *