马克思主义基本原概论简明复习要点.docVIP

马克思主义基本原理概论 简明复习要点 （说明：本复习资料根据，文学院汉语言文学专业马原老师杨军老师课堂讲义重点难点整理。如有出入，请谅解。） 马克思主义基本原理概论题型说明：单项选择题（11年、12年、14年）、多项选择题（11年）、名字解释（12、14年）、辨析题（11年、12年）、材料分析题（14年）、简答题（11年、12年、14年）、论述题（11年、12年、14年）。试题题型参照近三年（11年、12年、14年）试题类型。 什么是马克思主义：概括的说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 马克思主义三大块（三个主要组成部分）：马克思主义哲学（精髓）、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 马克思主义哲学直接理论来源：德国古典哲学（最有代表的任务：乔·威·弗·黑格尔的辩证法思想和路·费尔巴哈的唯物主义）。 马克思主义政治经济学直接理论来源：英国古典政治经济学（最有代表的任务威廉·佩第、亚当·斯密和大卫·李嘉图）。 马克思主义科学社会主义直接理论来源：空想社会主义（最有代表的任务：昂利·圣西门、沙尔·傅里叶和罗伯特·欧文）。 马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果，创立的唯物史观和剩余价值说实现了人类思想史上的伟大革命。 马克思主义的鲜明特征： 辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大的人民根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想。 列宁的物质定义：20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。” 马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义： 坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限；指出了客观实在性是物质的唯特性，同旧唯物主义划清了界限； 坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论和唯心主义先验论； 体现了唯物论和辩证法的统一； 体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 主观能动性与客观规律的辩证统一：首先，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。其次，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。 人们要正确发挥主观能动性，应当注意下以下几点： 从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 发展以人的主观能动性的基础。 主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有客观性、普遍性和多样性。 在由对立统一规律，质量互变规律，否定之否定规律等一系列规律和范畴构成的唯物辩证法的体系中，对立统一规律是其实质和核心。 矛盾无处不在，无时不有是对矛盾普遍性的简明表达。 矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一： 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。 矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西。 矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 量变和质变的关系是辩证统一的： 量变恋质变的必要准备。 质变是量变的必然结果。 量变和质变是相互渗透的，量变和质变是相互依存、相互贯通的。 量变引起质变在新质的基础上，事物又开始新的量变如此交替，循环形成事物质量互变的规律性。质量互变规律，体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。 辩证否定观的基本内容： 否定是事物的自我否定，是事物矛盾运动的结果。 否定是事物发展的环节。 否定是新旧事物联系的环节，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 辩证否定的实质是“扬弃”，即克服又保留。 唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识和改造世界的根本方法。 马克思主义认识论的首要的和基本的观点：实践观点。 实践在认识中的决定作用： 实践产生了认识的需要。 实践为认识提供了可能。 实践使认识得以产生和发展。 实践使检验认识的真理性的唯一标准。 总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。肯定实践是认识的基础，绝不意味着认识无足轻重。实践和认识总是相互作用的认识，对实践的有着巨大的指导作用。 感性认识与理性认识的辩证关系：感性认识和理性认识有着密不可分的辩证关系。 首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。坚持理性认识对感性