邓洁的论文如何养小学生的学习习惯.docVIP

如何培养小学生的学习习惯 著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”《语文课程标准》也强调?语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中，激发学生学习语文兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。 ???那么，在小学阶段要让学生养成哪些良好的语文学习习惯呢？我至少应该包括以下几个方面：????1、良好的写字、识字习惯????写字，不仅是一项重要的语文基本功，是一个人文化素养的体现。：字如其人。如今越来越多的部门在招聘人才时，特别强调应聘者的应聘书必须手写，就是要从应聘者亲手写的字，来审视一个人的一些内在品质。所以要从小让学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，美观大方。在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步养成独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯2、使用工具书的习惯????学生在阅读和写作时常常会遇到一些自己不认识或难以理解的字、词，会影响学生对文章的正确理解，成为阅读障碍，或写作上的。许多学生遇到困难时，要么跳过去不理睬，要么向别人求助，不利于学生独立人格的发展。因此读书要养成勤查工具书的习惯，让工具书成为学生的良师益友。??3、倾听、交流的习惯???王尚文教授曾经说过“听是语文学习的精髓。”倾听是一种能力更是一种素质。有的学生听老师讲课心不在焉，听了之后不知所言，这都是不好的习惯。我们无论在课堂中，还是在与学生的交谈中都要有意识地训练学生的听力，使他们会听。?虽然“满堂灌”教学不可取，但培养学生们静静听讲的习惯却是必要的。学生们要想参与课堂讨论或交流，更得需要他们静心听取别人的发言，才可能达到充分理解，进而综合思维，流畅地表达自己的意见，最终达到提高的目的。? ??与人交流是现代人必备的素质。“交流”的习惯要从儿童抓起，小学生在入学前已具有初步的听说能力，教师要充分利用口语交际教学，在学生已有听说能力的基础上，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，在平时的交谈和学习中，要让学生养成用普通话的习惯。???????、勤于朗读背诵的习惯??? ?朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径，有助于发展学生的记忆力，规范学生的口头语言，提高学生的表达能力。，学校和老师要给学生安排定时、定量的诵读内容，使学生可以拳不离手，曲不离口，日有所读，日有所获，从而养成良好的朗读背诵习惯。?5、读书看报的习惯??? ?前苏联教育家苏霍姆林斯基认为让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。因此，要增加学生的知识，提高学生的语文素养，必须重视课外阅读?，必须大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。九年课外阅读总量应在400万字以上。我们要不断推荐各种适合学生阅读的书刊，引导学生认真阅读，养成广泛的阅读兴趣，激励每个学生都养成课外阅读的习惯；同时要加强阅读方法的指导。 ??、不动笔墨不读书的习惯????读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记。 “不动笔墨不读书”的习惯不仅是提高阅读效率的重要手段，也是培养学生自学能力的重要途径。???7、留心观察周围事物的习惯???观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源，要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，使学生留心自己的生活，仔细观察周围的人、事景物，把看到的、听到的随时记下来，这对语文素养的形成起着很重要的作用。???8、勤于动笔的习惯 如何培养小学生的学习习惯 年级：五年级 中心校：城关中心校 学校：城关第三小学 作者：邓洁 联系电话页码：4 urban traffic structure in the urban public transport system, rail traffic with a fast, large capacity, low pollution and high efficiency, become an indispensable part of urban traffic structure, is the contradiction between supply and demand of the growing metropolis, cities, effective means to meet the needs of urban traffic