高二八班李泽轩志航---硅酸的手工艺品探究与制备.docVIP

硅酸的手工艺品探究与制备 一、论文信息 作者：李泽轩 尹志航 高二八班 指导教师：刘银 化学组 日期：2013年6月3日 二、摘要 为了发展硅酸在手工艺品上的应用，我们决定研究经过各种操作后硅酸的物理性质并尝试应用在工艺品制作中。研究发现可以通过加热自然成硅胶、与有色离子反应、用酸性气流熏染……来制作工艺品，实验成果对学生实际生活有直接的意义。 三、引言 硅酸曾是高一化学课上的学习内容，其中粉色硅酸胶体的实验令人印象十分深刻，多彩的“空中花园”也别具一格。资料显示，硅酸（又称偏硅酸）既具有出众的物理性质，硬度和弹性能够根据需要而大幅度变化；也有稳定的化学性质，还是做化学反应池的常用材料。这不禁令我们好奇地想到：进一步发展硅酸在手工艺品上的价值，该是件多么有意义和快乐的事！后来这种憧憬就变成了研学的课题，我们冀望通过实验及在去年研学的研究结果的基础上，进一步拓宽硅酸的应用价值。实验课题研究后可以作为新兴的手工技术在个体间推广。 四、研究方法 绪言 研究主要采用实验性的方法来考察在不同操作下的硅酸的物理性质。基于对硅酸的基本认识，这些操作主要包括： 加热硅胶 加入各种有色离子的硅酸 硅酸钠浓溶液常温暴露在空气中 研究对象 包括硅酸钠溶液、硅酸溶胶、自然成硅胶和已经加热的硅胶的物理性质和部分化学性质。 仪器用品与方法步骤 第一阶段：带色硅酸的探究 实验仪器：试管、胶头滴管、玻璃棒。 实验药品：硅酸钠、氯化钴、硫酸锰、硝酸银、氯化镍。 方法步骤：向试管里适量硅酸钠溶液中滴入各种溶液，或静置，或震荡，或搅拌，观察现象。 第二阶段：自然成硅胶的探究 实验仪器：酒精灯、玻璃皿、滤纸、镊子。 实验药品：硅酸钠 方法步骤：在玻璃皿中倒入适量硅酸钠浓溶液，在空气中放置8-12小时，然后用镊子夹取一小块，高温加热，观察现象。 总体研究过程： 0 选题与开题过程 0.0 选题的背景 0.1 开题 1 课题研究的计划 1.1 研究计划 1.2 环境和日程安排 2 研究方向分析 2.1 查阅资料 2.2 实验准备 3总结以前的经验 4 落实制备工艺 0.0 选题的背景 2011年11月中旬，高一的第一学期，学校为我们举行了研究性学习的动员会。根据校方的介绍，我们获知：我们需要在明年7月份，完成一份研究性学习的项目。项目的内容是围绕着一项自选课题，在指导教师的协助下，自主进行研究，并最终结题。于是我在此之后，开始投入到研学的活动中。 在第一学年研学结束后，我决定继续探寻硅酸制工艺品的技术，尹志航愿意加入到这项研究中来，于是我们结成二人小组开展实验。 0.1 开题 由于去年硅酸的可利用物化性质已经基本确定，今年我们把主要精力放在切实地实现一个个合乎理论的设计，并探讨出完备的制作流程和详细的工艺技巧。 研究计划 认识到我的课题研究的最重要过程是制备成品 ，我将研究分成了几个阶段： 针对性地查阅与我们实验相关的资料 确定实验方向并做好实验准备 进行实验 反思实验结果并完善工艺 制作最终成品 我按照顺序开始了研究。 环境和日程安排 查阅资料的工作主要在家里进行，使用网络方便。实验过程定在科技楼的化学准备室，以及通用教室里开展（电焊过程），有利于及时请教老师，也不存在安全隐患。 2.1 查阅资料 ←硅胶结构图 硅胶是什么呢？硅胶化学分子式为SiO2 ．nH2O不溶于水和任何溶剂，无毒无味，化学性质稳定，除强碱、氢氟酸外不与任何物质发生反应。硅胶的化学组份和物理结构，决定了它具有的特点：热稳定性好、化学性质稳定、有较高的机械强度等。 自然成硅胶↑ 中途挤压过的自然成硅胶↑ Page 11 of 11 school)], 4 4 house building as well as more than 1000 copies of books, more than 10 kinds of collection of newspapers and magazines, fires burnt down. In 1938, the Japanese learned that the national Government established in XI Tang Tomb rotten clip taxes, tax officers live in 8 of Yan Dong village farmers home, troops at nig