阅读中提升文学养 积累中奠定写作功底.docVIP

　阅读中提升文学素养 积累中奠定写作功底 　　 ——让我教你悟透满分作文奥秘，轻松秀出个性美文。 牡丹江市第四中学 季伟譞 　　语文考试能得到高分很难，其中很关键一点取决于作文分数的高低。一张语文试卷，作文的分数几乎占据了“半壁江山”，只有得到作文高分者，才能得到“语文天下”。 一、走出困惑究其根源： 　 　山重水复疑无路——来自学生的心声： 　　1.看见题目觉得无从下笔。 　　2.立意、选材都平淡无奇。 　　3.语言苍白，没有文采。 　　4.结构混乱，层次不清。 　　5.阅读题难得分。 　　归根到底，是你就没有良好的文学功底，你的作文就不会得高分，延伸一点说，你的阅读题肯定得分也不会高。 　　柳暗花明又一村——学生应从自身查找原因： 　　认真反思一下： 　　1.你认真观察过生活吗？你认真思考过生活中的哲理吗？你积累过许多作文素材吗？ 　　2.你读过许多的书吗？你认真的读过许多考场经典作文吗？ 　　3.你明白写作的技巧吗？你有丰富的联想和想象力吗？ 　　试想，一个胸无点墨，相当缺乏词汇的人，写出的文章肯定平淡无味。就象缺乏材料的建筑师，只能造造茅草房，绝对建造不出优美的高楼大厦。既然自己的作文写不好，又怎么能分析好别人写的有深度的文章呢？ 二、经典回放寻觅方法 　　当我们读到一篇篇优秀的考场满分作文时，心中油然而生敬畏之情，感受的是他们的文笔才气，遗憾的是自己的无能为力。其实不然，我辅导过的学生语文分数都很高，作文几十篇已经刊登在《创新作文》《中考特快》《中考押题》《校园生活》《中学生优秀作文》等十几本作文书上，或发表在晨报等报刊上。原因就是我教会了他们写作的基本技巧，他们善于运用才秀出了自己的美文。 　　 （一）审题与立意：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 　 　——准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。 　　作文要有新意，赢在立意深远。“千古文章意为高”，“意”是文章的灵魂和统帅，是决定文章成败的关键。 　　宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生作画。获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。 　　因为“无”才有了无数存在于想象之中的精美绝伦的“有”。 　　苏轼《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 　　从苏轼的诗中我们可以获得见解，最佳的写作角度是指作者对客观生活和客观事物有自己独到的见解。考场上同样如此，考生要运用自己独到的眼光去看事物，就是要在审题准确的前提下，立意要深刻新颖，构思要别出心裁。 　　让我们从考场的高分作文说起，教你如何让以最佳的立意吸引阅卷老师的眼球。 　　1.推陈出新见深度。 　　要让文章立意新颖，就要避开陈旧主题，推陈出新写出自己的深刻见解。如“珍爱”这一半命题题，若能避开平常的“幸福、母爱、真情……”一类内容，大胆地选填“中国心、一腔华夏情、书法雅趣、民族精神、不屈的生命……” 　　或者从反向立意，如眼泪、挫折、痛苦、磨难都会比较有深度。也可以适当延伸所填的内容，如“母爱的芳香、温馨的批语、粗糙的抚摸、触动心灵的瞬间……” 　　例文：珍爱民族精神（略） 　　2.独辟蹊径格调高。 　　古人云“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，紧扣时代脉搏渗入时代新观念，奏响时代最强音，把主题聚焦在有代表性的方面去思考，自然就会有震撼人心的撼动力。 　　如“与——结缘”，“与琴棋书画结缘”，可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟；“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理；“与戏曲结缘”可以写出在“婉转的腔调，生动的色彩，一句句戏剧唱遍天下曲；悠久的历史，丰富的内涵，一声声戏剧转遍中华魂”情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结缘高尚格调，表明在众多试卷中，以独特的眼光抓住了评分者的眼球，打动了评分者的心。 　　例文：与中国龙结缘（略） 　　3.化大为小有个性。 　　要使文章的立意与众不同，就要站得角度不同化大为小，以小见大揭示深刻的道理，达到“一粒沙粒看世界，半瓣花上说人情”的效果。 　　如“请让我”，如“请让我说声对不起”把自己多年对母亲的愧疚倾注于笔端；“请让我抚摸你的伤痕”把自己的心灵路程刻画的细腻动人；还有“为你洗脚”“握住你的手”“驻足在你的面前”等富有创意的补写内容比比皆是，都超越了平淡庸俗的内容。特别是有多数同学以自己的情感经历为线索，从小事写起，把对母亲、父亲、老师，甚至是陌生人的情感沟通写的淋漓尽致，得到阅卷老师的倍加赞赏。 　　例文：