C 语言的课程计算数运算测试.docVIP

目录 一、课程设计的目的与要求 3 1.1课程设计目的： 3 1.2课程设计要求： 3 二、题目说明 5 2.1程序开发背景 5 2.2开发工具介绍 6 三、总体设计 7 3.1系统流程图 7 3.2 软件流程图 9 四、详细说明 11 4.1 产生100以内的随机整数 11 4.2随机选择计算法则 12 4.3随机出题并打出题目 13 4.3判断答题者是否做对题目 若错误给出正确答案 14 4.4判断答对的题数给出分数 14 4.5打印出答题者所做的题目 16 五、遇到的问题与解决方案 17 六、课程设计总结 18 七、参考文献 19 附录（源程序代码）： 20  一、课程设计1)对系统进行功能需求分析； (2)设计合理的数据结构和系统框架； (3） (4)说明书、流程图要清楚； (5)课题完成后必须按要求提交课程设计说明书； 在课程设计过程中要求学生：重视课程设计环节，用严谨、科学和踏实的工作态度对待课程设计的每一项任务；按照课程设计的题目要求，独立地完成各项任务，不允许相互抄袭；按时到机房上机，并接受教师的检查。认真编写课程设计报告。 2、课程设计可以由2～4名同学合作完成一个课题。全体成员应共同协作完成选题，确定设计思想，进行功能模块划分，然后由组长为各成员分配任务。整个设计期间，组长负责协调工作。各小组成员明确自己的任务后，应独立完成各自模块的设计、编码和调试，独立完成课程设计说明书。小组成员要理解同组其他成员设计的模块，熟练操作本组设计。 3、考核方式和成绩评定100%=平时（20％）＋上机检查（0%）+课程设计报告（0%） 单地说，算术运算就是数的加、减、乘、除以及乘方开方等数学运算。而对于算术来说，数学中最古老,最基础和最初等的部分.它研究数的性质及其运算.把数和数的性质,数和数之间则运算在应用过程中的经验积累起来,并加以整理,就形成了最古老的一门数学——算术：C语言中main是主函数的函数名，表示这是一个主函数。每一个C源程序都必须有，且只能有一个主函数(main函数)。函数调用语句，printf函数的功能是把要输出的内容送到显示器去显示。printf函数是一个由系统定义的标准函数，可在程序中直接调用。 此外，C语言还具有效率高，可移植性强等特点。因此广泛地移植到了各类各型计算机上，从而形成了多种版本的C语言。 优点: C语言灵活性好，效率高，可以接触到软件开发比较底层的东西。  三、总体设计 3.1系统流程图 图3-1  3.2 软件流程图 循环体结构图 N Y N Y 图3-2 Switch结构体 （1） 图 3-3 （2） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 图 3-4  四、详细说明 4.1 产生100以内的随机整数 产生两个100以内的随机整数。 有关截图： 相关代码： num1[i]=rand()%100; num2[i]=rand()%100; 4.2随机选择计算法则 根据产生的随机整数来判断计算法则，如果产生的随机整数是1则选择的计算法则为加法；如果产生的随机整数是2则选择的计算法则为减法，若是减法则先判断两个数的大小。 有关截图： 相关代码： type=rand()%2+1; switch(type) { case 1: result[i]=num1[i]+num2[i]; printf(\n%d+%