“Ｉｎｔｅｌ　Ｍｕｌｔｉ－Ｃｏｒｅ　师资培训研讨班”在浙大顺利举办.doc.docVIP

ASP750办公自动化系统ASP+ACCESS Pnbsp;/P P办公自动化系统的产生主要有两方面的原因，一是办公模式的变革;二是BR计算机技术的发展。BR1 办公模式的变革〖本文来自：计算机毕业网nbsp; A href=/A 〗BRnbsp; 办公是处理人群集体事务的活动。传统办公业务信息量不大，内容简单，手工方式便可以完成。70年代中期，西方发达国家生产力水平急剧上升，办公业务急剧增加，传统的手工方式已不能满足信息和业务增长的需要，时代的发展对办公方式提出了新的要求。为了适应发展需要，就必须改进信息采集、管理和传递的方式和手段，这是办公自动化系统产生的原动力。BR2 计算机技术的发展BRnbsp; 最初的主机模式由功能强大的主机负责各项任务，终端基本上作为人机界面而存在，它并无执行程序等更多功能。80年代初微电子工业在技术和价格方面的迅速发展，尤其是微型计算机、网络通信技术和其它各类以微电脑为基础的办公自动化设备的出现，为办公自动化系统的广泛应用和发展提供良好的物质基础。/P P网，通过资源共享方式综合办公。综合采用各种新技术，设备向网络化、高速化、智能化方向发展。BR1.3.2办公自动化系统在国内的发展BRnbsp;nbsp; 我国的办公自动化系统建设起步较晚，70年代从国外传入，可以分为以下几个时期:BRnbsp; 1nbsp; 启蒙与准备期(1981-1985年)BRnbsp;nbsp; 主要引进技术、解决汉字的输入、输出、合作生产各种设备以及有关系统和软件的汉化工作等，在小范围内实现应用;BRnbsp; 2nbsp; 开创与见效期(1986-1990年)BRnbsp;nbsp; 开始有计划地在全国范围内开展办公自动化试点，在设备生产上形成布局，对全国通信网络进行大规模改造，技术上日益成熟，标准化逐步形成;BR3nbsp; 发展与成熟期(90年代后)BR全国分组交换网己经投入使用，技术获得进一步发展，各级政府部门、企事业单位开始组建内部局域网，开始向大型化、网络化、高速化发展。BR随着社会信息化步伐的加快和高教改革的逐步深入，许多高校已经认识到OAS建设的重要性和必要性。高校办公自动化系统建设已不同程度地被各高校提到日程安排上，并且己有一些高校走在了前列，如清华大学、上海交大、浙江大学、大连海事大学等高校的办公自动化系统都已投入运行，方便了各部门的交流协作，取得了良好的效果。但是，无论是应用软件公司已开发的OAS，还是移植其它高校的OAS，一般都无法完全适合本校的办公需求，都需要经过二次开发，并目‘存在费用高、周期长’的问题。因此研究、设计我们学校自己的办公自动化系统具有较大的理论和实际意义。/P Pnbsp;组织管理的滞后性。高校办公自动化系统的建设起步较晚，人才和知识方面存在较大差异，发展不平衡，教育体制的改革和管理的发展总体落后于社会信息化进程。nbsp; BRnbsp;2 重视程度不够。随着信息化社会的到来，高教领域竞争机制的引入，使办公室的工作量越来越大，要求也越来越高，使各级管理人员和办公人员对办公自动化系统的依赖日益增强。而高校的中间管理层在办公自动化系统的建设中，缺乏足够的认识和有力的支持，主动支持、积极参与的不多，影响了系统的建设、生存和发展。BRnbsp; 3 系统效益不明显。我国高校办公自动化系统的发展不同于国外及企业。还处于初级发展阶段，大部分属于信息管理型，缺乏对大量事务的处理及辅助决策的支持。加上用户使用水平有限，办公效率没有得到明显提高。BR1.4. 2研究意义BR传统的办公方式已不能解决信息管理过程中的沟通(Communication )、协调(Cooperation amp; Coordination)和控制(Control)等方面的问题。因此必须建立现代办公自动化系统来完成信息的收集、整理、传递和分析，实现信息大范围、有控制、高效率而低成本的共享和利用，并及时主动地获取决策所需的信息以辅助决策，实现管理现代化和决策科学化。BRnbsp; 对于高校而言，校际之间的竞争就意味着内部管理体制和工作效率之间的竞争。随着学校规模的扩大，如果人员之间、各部门之间的信息传递仍然停留在原BRC/S建立在局域网的基础上，通过专门服务器提供连接和数据交换服务。所处理的用户不仅固定，并且处于相同区域，要求拥有相同的操作系统。B/S建立在广域网的基础上，信息自己管理，有比C/S更强的适用范围，一般只要有操作系统和浏览器就行。与操作系统平台关系最小。面向不可知的用户群。BR2nbsp; 结构不同BRC/S软件一般采用两层结构，而B/S采用三层结构。这两种结构的不同点是两层结构中客户端参与运算，而三层结构中客户端不参与运算，只是简单的接收用户的请求