动物寄生虫学教学大纲.docVIP

甘肃民族师范学院动植物检疫专业课程教学大纲 动物寄生虫病学 一、说明 （一）课程性质 动物寄生虫病学是动植物检疫专业的专业发展课。 （二）教学目的 通过学习该课程，使学生熟悉掌握常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识；同时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。培养学生实践动手能力，满足岗位需要，为从事兽医、畜牧兽医工作奠定基础。 （三）教学内容 本课程包含了一般生物学和兽医学内容,是以多种学科为其基础的。譬如寄生虫的形态学、分类学、生物学和生态学等，同时也包括病因学、症状学、病理解剖学、诊断学、治疗学、药理药物学和免疫学等方面的基本内容。 （四）教学时数 45学时（含3个机动学时） （五）教学方式 本教学始终注重培养学生分析问题和解决问题的能力，授课以教师为主导，学生为主体，尽教师的最大努力激发学生的学习积极性，努力营造师生互动的课堂教学氛围。教学过程中采用多媒体教学与其它传统教学方法的有机结合。以课堂教学为主，课外阅读为辅，每堂讲授完毕，布置作业，以巩固所学知识。同时根据畜牧业发展现状，适当增加犬、猫等伴侣动物、珍稀动物的重要寄生虫病。适当增加新知识、新技术，介绍学科的新进展和新动态。、第一章 寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施寄生虫感染的免疫。第章 片形吸虫病、日本血吸虫病形态特征。莫尼茨绦虫病、猪囊尾蚴病、多头蚴病、棘球蚴病形态特征。1.裸头绦虫病2.双壳绦虫病3.中绦绦虫病4.双叶槽绦虫病5.戴文绦虫病6.膜壳绦虫病7.绦虫蚴病线虫病猪蛔虫病、马圆线虫病、猪后圆线虫病、猪冠尾线虫病、旋毛虫病、犬恶丝虫病形态特征教学内容：1.蛔虫病2.尖尾线虫病3.杆虫病(类圆线虫病)4.圆线虫病5.毛尾线虫病(毛首线虫病)6.旋尾线虫病7.丝虫病8.龙线虫病9.犬肾膨结线虫病掌握重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。了解其它线虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。棘头虫病教学内容：1.猪棘头虫病2.鸭棘头虫病 蜘蛛昆虫病螨病、胃蝇蛆病、牛皮蝇蛆病、羊鼻蝇蛆病形态特征。 教学内容：1.蜱螨类疾病2.蝇蛆病 3.虱病蚤病 第七章　原虫病伊氏锥虫病、双芽巴贝斯虫病、环形泰勒虫病、鸡球虫病、弓形虫病形态特征。 教学内容：1.鞭毛虫病2.梨形虫病3.孢子虫病杨光友动物寄生虫病学四川科学技术出版社，2007第二版孔繁瑶主编家畜寄生虫学中国农业大学出版社,1997第二版汪明主编，《兽医寄生虫学》第三版，中国农业出版社宁长申主编畜禽寄生虫病学北京农业大学出版社1995年。 3.学习要求 （1）阅读与思考相结合。 （2）阅读中，学生既能了解一些传统的技术，又能够及时了解最新的技术和手段，适应时代发展的需要 利用课外时间进行。 5.评价方式 要求每位学生写出讨论心得，制作一定的教学模型，并将起纳入该门课程的考核当中。 （三）实践活动 1.目标 通过实践活动，锻炼学生的动手能力和学以致用的能力，要求学生根据动物寄生虫病学的基本理论设计试验。 2.实践内容 诊断和检测常见的各种动物寄生虫病。 3.实践要求 要求学生能够熟练运用各种常见的动物寄生虫病的诊断和检测方法。 4.时间安排 利用课外时间进行。 5.评价方式 结果与过程相结合。 （四）课外作业 1.目标 进一步巩固和提高学生对所学知识的掌握和理解能力。 2.作业内容 对几个典型实际现象，进行解释理解。 3.作业要求 解释合理、透彻，知识点描述正确。 4.时间安排 与课外讨论同时进行。 5.评价方式 老师要对学生的课外作业进行批阅、打分，纳入该门课程的考核当中。 8