务实苦干奋力拼搏办人民满意的教育.docVIP

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  • 2016-10-21 发布于重庆
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务实苦干奋力拼搏办人民满意的教育

务实苦干 奋力拼搏 办人民满意的教育 各位领导、同志们: 大家好! 过去的一学年,在市委、政府的正确领导下,我镇各学校全面贯穿党的教育方针,深入实施“科教兴市”战略,全面深化教育改革,坚持全面落实科学发展观,坚持以教学为中心,以努力提高教学质量为主线,以德育为首,以创新工作为突破,以育人为目标,以课改为主攻方向,以行风、师德建设为动力,充分调动广大教职工工作的积极性,切实提高教育发展水平,素质教育稳步推进,办学条件显著改善,教育质量持续提升,“创强”工作高标准高质量地通过自治区政府验收。 主要表现在:一是小学各学科学生优秀率大幅度提升。二是中考实现新突破。全镇有39名考生分别被中卫中学、中卫一中录取,录取率26%,有1名同学的中考成绩在全沙坡头区名列第二十位,有11名同学的中考成绩在600分以上。经过全镇广大教师的辛勤辅导,在各级各类竞赛中,全镇有11名同学取得了优异的成绩。这些简单的数据包涵渗透着我们全体教职工的心血和汗水。常乐每考入一名卫中、一中学生、每增加一个百分点,各级各级各类竞赛每提升一个名次,都是每一位教师奋力拼搏、无私奉献的结果!三是教育投入力度加大。全镇中小学面貌焕然一新,基础设施、教学设备大大改善,这一学年镇党委政府投资为常乐中学校园铺垫和硬化工程,建设排球、羽毛球场地4个,争取帮扶资金为中小学建设篮球场地3个,砌护渠道120米,配置篮球架4付,乒乓球台4套;常乐中学筹措资金一次性完成了校园绿化任务;常乐小学投资帮扶水车学校建设读书花园923平方米;中小学投入数量不等资金,提升、完善了校园“五华”建设,增置了室内盆花,更新了廊壁画和宣传栏展,育人环境大为改观。 在教育事业改革和发展的进程中,全镇广大教育工作者始终坚持以良好的精神状态、饱满的工作热情、高尚的职业道德、过硬的业务能力,立足岗位,无私奉献,勤勤恳恳,兢兢业业,把自己的聪明才智献给了崇高的教育事业。全镇广大教师爱岗敬业、乐于奉献,学而不厌、诲人不倦,春风化雨,润物无声,在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。你们用辛勤的汗水浇灌出了芬芳桃李、满园春色,用无私的情怀培养和锻造出了一批社会精英、栋梁之材;你们只讲奉献,不图索取,用心血和智慧铸就了社会发展的基石,托起了祖国明天的太阳;你们用一生的青春年华,换来了学生一份份录取通知书,换来了家长和学生的笑容和欣慰,换来了无数家庭几十年心血和汗水的高额回报!你们为常乐教育所作的贡献,常乐的历史不会忘记你们,常乐人民更不会忘记你们!当看到家长对你们感激的泪水时,你们一定会感到,艰辛的劳动结出了成果,付出的心血没有白费,辛勤的汗水没有白流!再苦、再累也值得!你们不仅是全镇广大教师学习的楷模,也是全镇人民学习的榜样。党和政府感谢你们,常乐人民感谢你们!现在,让我们把最热烈的掌声送给光荣的人民教师,并向他们致以最崇高的敬意! 下面,我就抓好常乐今后的教育工作,简单讲几点意见: 一、要充分认识优先发展教育的重要意义,切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感 “百年大计,教育为本。”当前世界各国的国力竞争,说到底、最根本的是教育的竞争!教育强盛就决定着国力的强盛!因此,加快教育发展,建设教育强镇,是镇党委、镇政府着眼全局、放眼未来的一项重大举措,是顺应民意、惠及常乐人民群众的一项民心工程, 更是推动常乐教育事业又好又快发展、实现富民强镇的必然选择。全镇上下务必高度重视教育工作,切实增强加快教育发展的责任感和紧迫感。 1、加快教育发展是坚持以民为本的内在要求。教育是民生之本,相连着千家万户,承载着千万个家庭望子成龙、望女成凤的美好愿望,直接关系着人民群众的切身利益和长远利益。对个人而言,教育是实现人生价值的基础,接受了良好的教育,就有更多的就业机会和发展机遇。对家庭而言,家长最关心的是子女的成长,最舍得投入的是子女的教育。他们深深地懂得,掌握知识就能改变命运,学到技能就能创业致富,考上大学就能改变一个家庭、改变未来。对贫困的家庭而言,教育是脱贫致富最根本、最现实的出路,也是与落后命运抗争的一条主要出路。许多农村学生家长艰辛劳作,面朝黄土背朝天,起早贪黑,节衣缩食,目的就是让自己的子女接受良好的教育,考上大学,走出农村、走出大山,改变命运。对整个社会而言,教育已成为社会和老百姓最关心、最希望党委、政府办好的一项公共事业。办好教育,提高教育教学质量,培育大量优秀人才,就是“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的充分体现,就是党和政府亲民、爱民、为民最现实的体现! 2、加快教育发展是推动常乐跨越式发展的必由之路。教育的发展,在整个经济社会发展中始终处于基础性、先导性、战略性的重要地位。古今中外无数事实已经证明,在教育上抢得的机遇是最大的机遇,赢得的发展是最具价值的发展,产生的社会效益是最大的效益。当今世界的竞争,表面是发展的竞争,核

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