唱响自信之歌教设计.docVIP

《唱响自信之歌》教学设计2011-3-20 ? 教学唱响自信之歌 教学目标 知识目标 知道树立和增强自信的方法? 能力目标 1、学会正确地认识自我，对自己做客观的评价； 2、能运用正确的方法，增强自信心。 ? 情感态度价值观目标 树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度,培养学生正确的人生观和价值观。 教学教学方法 讨论法、探究法教学教学设计意图 导入新课 课件展示图片这个人同学们熟悉吗？ 从学生熟悉的主持人导入，能激发学生的学习热情，更快进入角色。 新课教学 一、看到进步与长处 可以从学习、生活、交友、卫生、纪律、体育、唱歌、人缘、做饭、等多个方面谈起。 （问题二） 说一说，和小学相比，和上学期相比，甚至是和你的昨天相比，你都取得了哪些进步？ 2、进步表现在时时、处处、事事 （1)设计图表。按照教材提供的学习、交往、处理问题的分类设计图表，可在图表前加一栏“一个月后的我”。 (2)记录变化。学生填写自己的变化表，体会进步的喜悦。 (3)发现进步。让学生与一个月前相比，把自己的进步填在“一个月后的我”栏目下。 (4)展示交流。一个月后，以“进步在每个月”为主题，在班级开展主题交流展览活动。 3、 第一步：我来引爆他（她） 要求：全班分为两大阵营，双方各推选一人上台接受引爆。双方都需集中火力，轰炸他们的优点、特长。每队准备30秒。符合实际并且火力强的阵营获胜。 第二步