国培计划--简5--山东省淄博第三中学.doc

国培计划—山西省师范生顶岗实习置换培训项目（2011） 简 报 国家级培训工作专辑（第5期） 山东省淄博第三中学编 2011年10月 日  从2011年10月18日开始，在实践导师的带领下，学员们不仅进行了“影子教师”和学员的双向选择，还进行了教学内容的安排工作，教学内容以“教——研”的形式进行组合教学，即先上“原味”的诊断课，经过自我诊断和“影子教师”与同伴的诊断后进行教学策略的修正，再上提高课，在这样对比教学的方式下，使每个学员都感触到自身课堂教学中最本源的东西，在教学中反思，在反思中成长。    1、2011年10月18日至2011年10月25日，学员们按科目分组，在“影子教师”的引领下走进课堂，开始本次研修的教学实践阶段。 2、学员间的互动交流成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在小组讨论中，学员们畅所欲言，许多提出的观点和问题，都是农村教学中的实际问题，引起全体学员的一致共鸣的同时，也得到专家们的重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 国培论坛---亲近课堂 张如牛 2011-10-26 10:55:16回复 转载到锁帖修改删除 在课堂展示，分析交流的过程中，领略了该校浓厚的教研氛围。教师都是在不断地历练中获得成功，没有什么捷径可走。 回帖列表 回帖(13) | 浏览(52) 李军强2011-10-26 11:04:42 1楼 在今后的教学生涯中自己将继续带着激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 赵阳2011-10-26 11:11:23 2楼 这次听课学习使我们深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中要努力提高自身素质。 姚爱英2011-10-26 11:16:42 3楼 走近课堂，感受到教师与学生的那种亲和力，感受到小组合作的和谐自然，感受到课堂气氛的活跃。 侯忠渊2011-10-26 11:16:54 4楼 50天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训所学到的在今后的教育事业发展中大放光彩！ 赵阳2011-10-26 11:18:17 5楼 走进名师课堂，感受他们的激情，感受他们因激情而美丽的课堂。 张倩2011-10-26 11:18:32 6楼 走进国培，我感悟到了什么是精彩人生，我听到了许多美丽的教育故事，我收获了许多深邃的教学思想。走进国培，我心海激荡，因为在那里我聆听到了教育花开的声音。 刘虹霞2011-10-26 11:20:33 7楼 听课、观课、议课活动让我们更加感到学习的必要性和迫切性，“种子”老师的一言一行，环节设计，活动安排，让我们在学习中反思自己的教学，从而弥补自己的不足，把更精彩的课堂展现给学生。 陈春燕2011-10-26 11:20:51 8楼 人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，这四位老师的语言魅力深深的折服了了我；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名新教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。而在这一环节中，各位老师也都对学生的回答做出了相应、合理的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”------以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。 郭海燕2011-10-26 11:21:24 9楼 名师的课堂给我的第一感觉是自然、本色 谷晓芳2011-10-26 11:22:19 10楼 通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳