【创新设计】213高中英语 教师用书1 Unit 1 School life 牛津译林版必修1(江苏专用).doc

Unit 1　School life 晨读在线 1．假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文：简要描述右图内容，并点明主题； 联系实际，表达该图带给你的启示。 注意：1. 词数不少于120个； 不能使用真实姓名和学校名称。 【范文欣赏】 　请进行完形填空(每空一词) One drop of water easily disappears，while the sea will never dry up；billions of drops form a river，and all rivers run into the sea. 1. One tree cannot stop the fierce sand storm or conserve water and soil，but the forest is composed of millions of trees，2. which can give creatures a home. One persons ability is limited，3. but human society has endless wisdom. And the masses have great creative power.4. In a word，unity is strength. iety. We are a huge family. Just 7. as a proverb goes，united we stand，divided we fall. Therefore，we should work together and try 8. our best to make a contribution to human society. (133 words) 【名师点评】 第一段对图画的内容进行了简单的描述，并点明了主题：团结就是力量(Unity is strength)。第二段联系实际并表达了该图给我们的启示：团结则立，分裂则废(United we stand，divided we fall)。文章层次清楚，内容符合题目要求。两个非限制性定语从句which can give creatures a home/Just as a proverb goes以及一个同位语从句that society consists of individuals and individuals live in society的正确使用，体现了作者扎实的语言基本功。高级词汇fierce，conserve，be composed of，instructive，consist ofindividual，proverb，contribution等的运用恰到好处。连接词in a word，therefore的使用让文章过渡自然。文章中最长的句子28个词，最短的5个词，长短句结合使语言在句式的变换中增强了表现力。文中的两句谚语，足以证明作者平时对语言的积累程度。总之，该文语言流畅、有文采、有思想。这么优秀的作文，阅卷老师能不给满分吗？ 【疯狂背诵】 请用10分钟背诵范文 【还原范文】 请将下列句子翻译成 1．一滴水很容易干涸，而海洋却生生不息，无数滴水汇聚成河流，河流流入大海。 ，while_the_sea_will_never_dry_up；billions_of_drops_form_a_river，and_all_rivers_run_into_the_sea. 一棵树不能阻挡猛烈的沙尘暴或者保护水土，但是，由许许多多棵树木组成的森林就能给生物一个家园。 ，but_the_forest_is_composed_of_millions_of_trees，which_can_give_creatures_a_home. 一个人的能力是有限的，但人类社会拥有无穷无尽的智慧。 ，but_human_society_has_endless_wisdom. 群众拥有巨大的创造力。 5．总之，团结就是力量。 ，unity_is_strength. 图片简单但很具教育意义。 7．它告诉我们一个真理，社会是由个体组成，个体生活在社会中。 8．我们是一个大家庭。 _family. 9．正如谚语所说的那样，团结则立，分裂则废。 ，united_we_stand，divided_we_fall. 所以，我们应该一起工作并尽我们最大努力为人类社会做贡献。 ，we should work together_and_try_our_best_to_make_a_contribution_to_human_society.Ⅰ.单词默写 . n．奋斗，努力；挣扎；难事；斗争；努力 challenging ad