九下 语文 第单元.docVIP

触龙说赵太后 教学目标??1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。?2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。?3、归纳本文文言知识点。?4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。?教学要点?1、文中难解词句质疑，师生共同解难。?2、精当的细节描写和游说技巧。?课时安排：?二教时?教学过程：? 第?一?课?时?一、导入课文：??俗话说：“良言一语三春暖，恶言一句六月寒。”讲究点说话的艺术，让话语像三春的太阳温暖人心，就会收到意想不到的效果。?我国古代著名学者刘勰在《文心雕龙》中曾高度评价口才的作用：“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“舌头”真有这么大的作用吗？让我们看看《战国策》里的触龙是如何运用他的三寸不烂之舌说服赵太后，换来齐国救援之师的吧。?二、简介赵太后：?《触龙说赵太后》属《战国策·赵策》。触龙是赵国的一位老臣，在朝中担任“左师”职务。赵太后则是赫赫有名的赵威后。说起赵威后的赫赫有名，在《战国策·齐策》里，有一段“赵威后问齐使”的佳话：“齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使用权者曰：‘岁无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？’”赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后据理