五年级品设教案题三 古老的中华文明.docVIP

主题三 古老的中华文明 教学目标： 态度：在从多方面多角度了解古老的中华民族的过程中，感受中华文化的久远，认识古老文明的灿烂，并为之自豪，为有如此勤劳、智慧的祖先而骄傲。对我们勤劳智慧的祖先产生一种发自内心的敬意。 能力：培养学生收集、分析、运用资料的能力，培养学生运用历史资料，初步学会以历史唯物主义的观点和方法分析评价历史事件、历史人物的能力。树立古为今用、发扬光大古老文明，为我们今天的建设而服务的意识。 知识：知道我国境内早期的古代人类（元谋人、北京人、蓝田人）；知道“炎黄祖孙”的传说；了解大运河；知道四大发明及它们的作用；知道一些主要的传统节日的内容和意义，如春节、端午节、中秋节等。 教学过程： 第一课时：我的祖国多悠久 “拜访”远古先人 一、中华文明的开始 让学生看P23的图片，回答古老的中华文明从哪两个流域开始？ （长江流域、黄河流域） 教师总结：我们中华民族文明的开始是从长江流域和黄河流域开始的，所以我们说长江黄河使我们中华民族的母亲河。 二、我的祖国多悠久 1.找学生分角色扮演中国的树爷爷、美国的小朋友和日本的叔叔，说说这三个国家的历史。通过这个活动，让学生通过提示，与美国、日本做比较，突出中华文明的源远流长。 2.我国历史上的主要朝代 夏、商、周、秦、西汉、东汉、三国两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、夏、金、元、明、清… 让学生说说自己了解的朝代