2010年高考学考前整合(高考备忘录) 20105.docVIP

2010年高考化学考前整合（高考备忘录 一、优化情绪：考试时要积极优化你的情绪，做到“精神饱满，心态平稳，正确对待，面对实际，问心无愧。” 二、进入状态：进入考场之后，就要把心收回来，全身心进入考试状态。用挑战的心态进入解答状态。 三、冷静做答：考试的最终目的是把每道试题正确解答出来，考试成功的关键是你的解题质量高。 仔细、仔细、再仔细：即在浏览、审题、解答等各个环节中，都保持高度的仔细，聚精会神，一丝不苟。遇到难题不惊慌，碰到做过或容易的题不大意。 四、心系成功，不怕失败：考试时能发挥自己的应有水平，即使成绩不理想，也是成功的。 五、充分发挥，不留遗憾：俗话说，“养兵千日，用兵一时。”卸掉“包袱”轻装上阵。 六、减少非智力因素失分 近年高考化学阅卷分析结果给我们的最大启示是：规范答题，减少失分，势在必行!我们有不少同学平日测练都有这样的教训：①会而不对。②对而不全。③全而不精。因此，我们平日练习、测试直至参加高考，在答题时必须处处规范，以求最大限度地减少非知识性失分。力争做到你认为会的应该是对的，你认为对的应该是全对的。 1.审题规范 审题、审题、细审题：审题是正确解题的关键，审题错了，后面的解答就无意义了。 ⑴排列顺序时，分清是“由大到小”还是“由小到大”，类似的，“由强到弱”，“由高到低”，等等。 ⑵请注意选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，写答案时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。 ⑶要注意试题中加注重号的字和小括号内的话，专门看看。 ⑷要求写“名称”却写分子式或其他化学式，要求写分子式或结构式却写名称、电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。要求写离子方程式而错写成化学方程式。 ⑸看清是“标况”还是“非标况”，是“气态”还是“液态”“固态”。22 .4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。 ⑹计算题中往往出现“将样品分为两等份”（或“从1000mL溶液中取出50mL”），最后求的是“原样品中的有关的量”，你却只求了每份中的有关量。 ⑺求气体的“体积分数”与“质量分数”不看清楚，失分。 ⑻原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。 ⑼看清用“大于、等于、小于”填空还是用“＞、＝、＜”。 ⑽各类常数的符号单位及表达式要弄清楚。 2.思维规范 ．质量、质量、高质量：即你在考试过程中要始终保持质量意识，不放弃任何一道自己会做的试题，不做错任何一道会做的试题，这就是你的解题质量意识。 ⑴别忽视题干中 “混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。 ⑵有单位的要写单位，没有单位的就不要写了。如 “相对分子质量”、“相对原子质量”无单位，却加上“g”或“g·mol-1”。摩尔质量有单位（g·mol-1）却不写单位，失分；用字母式子填空时注意单位该不该有。 ⑶所有的稀有气体都是单原子分子而误认为双原子分子。 ⑷化学方程式要配平，最后都要进行“系数化简”（热化学方程式例外）。 ⑸书写化学方程式时，分清是 “ = ”还是“ ”，如一种盐水解不彻底的方程式一定用“ ”不能用“ = ”，其产物也不能标“↓”或“↑”，弱酸、弱碱的电离一定要用“ ⑹气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。（标况下，将20L氨气溶解在1L水中，……） ⑺两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。 ⑻m A(s) + n B(g) pC（l） + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。 ⑼回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。答到关键，答到采分点。 ⑽描述实验现象要注意“海、陆、空”全方位考查。 ⑾遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势；碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。 ⑿试题难易结合，波浪型发展。决不能认为前面的难，后面的更难！有难有易，难题或较难题中一定有不少可以得分的地方，不可放弃。 ⒀考试时切忌“反常”，仍然是先易后难，先做一卷，后做二卷。注意平时怎么练，高考就怎么考。 3.书写、表达规范 每年的阅卷评分标准上都有这样一句话：化学专用名词中出现错别字、元素符号有错误，都要参照评分标准扣分；化学方程式、离子方程式未配平的，都不给分； ⑴错别字。如：绿(氯)气，熔(溶)解，退(褪)色，消(硝)化，黄(磺)化，油酯(脂)，脂(酯)化，氨(铵)盐，金钢(刚)石，坩锅(埚)，爆(暴)沸，倒(吸