囚绿记技术总结.ppt

囚绿记 陆蠡 学习目标 1．能通过圈点关键词句概括行文脉络。 2．能揣摩抒写绿的形象的句子，探究绿的内涵。 3．能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。 读“文” ——整体感知，理清思路。 1、初读文题，你会生发哪些问题？你最想了解什么？ 2、带问题，快速阅读课文，思考作者叙述了一件怎样的事情？请用一句话概括。 作者叙述自己在北京寓所将窗前的常春藤“囚禁”起来的事。 3、再读课文，理清写作思路。 读“绿” ——品读悟情，感受绿的形象 （一）初步感受绿的形象（囚绿前） 1．通过对文章内容由概括到具体的了解，可以看出作者对绿有着怎样的情感态度？ 喜爱之情 2．哪些句子最能表现作者对绿的喜爱之情？找出来，读一读，读出作者的喜爱之情。 读“绿” ——品读悟情，感受绿的形象 3．作者为何对绿情有独钟？请你从文中找出表明原因的语句。 读“绿” ——品读悟情，感受绿的形象 4．与绿对话： 选用文中语句，以“我欣赏你，因为你是 ”的句式说话，表达作者对绿的喜