办什么样的学校.doc

办什么样的学校、培养什么样的学生 作为一名教育工作者，现在又从事农村教育管理工作，虽然在岗位上有所变化，但是我对农村教育的情感始终没有变，我一直进行积极的探索，想找一条适合本地区教育发展的新路子，让新农村焕发新希望。 作为北王庄学校的管理者，自己管理的学校应该是个什么样子，学校应该培养什么样的学生。现在谈一下我的拙见： 首先、办有地区特色并且要适合学生发展的学校 十年树木，百年树人。教书育人的主要载体是学校，办好学校是抓好教育的首要任务。虽然国家在学校标准化建设上投入较大，但是还是不能满足农村学校发展的需要，不能满足人民群众希望子女能上好学校的需求。因为在城乡二元体制的影响下农村教育在几十年的发展中基础较差，发展的速度较慢，师资力量较为薄弱，以至于现在的农村学校大批倒闭，凡是能存活下来的农村学校不知道要付出多少血泪劳苦。真的是不容易啊！ 要办什么样的学校，要培养什么样的人才？关键是要牢固树立和积极吸纳先进的办学理念，不断创新办学方式，提高农村学校办学质量，积极探索教育改革和农村学校发展的新路子。 一、办一所尽量让享受适合自己教育锲而不舍。再次，要求学生具备团结协作能力。当今社会越来越重视人的团队精神与合作共事能力。合作是一种能力，是一种个人发展的需要，具有良好合作共事能力，是一种不可阻挡的发展趋势。 二、要因材施教 对学生的教育和培养，要符合人的成长规律和特点，采取有科学有效的、有针对性的方式，选择合理合适的内容。我们要开发自己具有特色的校本课程，加强对孩子综合素质的培养。对学生教育在注重知识学习的同时，重视孩子人格雏形的塑造和情感教育的培养。 在义务教育阶段，我们要让孩子通过有针对性的、长期的培养、实践，提高其适应社会、适应竞争、适应个性发展的综合能力，促进其全面。在兴趣培养、特长培养、个性发展上，要有策略、有方法，要注意处理好“德”与“才”的关系，特长培养不仅不能做成学生的负担，要要兴趣先行，量力而行。要因地制宜，要与北王庄村委会达成开展校内外学习实践活动的意旨，全方位多层次促进学生的发展。