案例编写规范.docVIP

附件1——案例编写规范 进入共享中心案例库的案例均应包含两大部分： 案例正文+案例使用说明（教师指导书） 一、案例正文的基本结构： 标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名/企业名＋主题）； 首页注释：编写者、指导教师、案例性质，版权，案例真实性等； 中英文摘要及关键词：中文摘要300字以内，关键词2－5个； 引言/开头：点名时间、地点、决策者、关键问题等信息； 背景介绍：行业、公司、主要人物、事件等相关背景； 主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）； 结尾：或小结/或提出问题/或自然淡出； 附件：与案例相关的图表、附录等。 二、案例使用说明的基本结构 教学目的与用途：适用的课程、对象、教学目标； 启发思考题：提示学员思考方向，2－5题为宜； 分析思路：给出案例分析的逻辑路径； 理论依据与分析：分析该案例所需要的相关理论，以及具体分析； 背景信息：教师需要掌握的案例进展性、背景性信息； 关键要点：案例分析中的关键所在，案例教学中的关键知识点、能力点等； 建议课堂计划：案例教学过程中的时间安排； 相关附件（图表等）。 备注：案例编写的具体格式规范见下页范例 案例名称（幼圆、加粗、三号） 编写者（宋体、加粗、小四） 摘要（宋体、加粗、小四） 本案例描述了……（宋体、小四） 关键词（宋体、加粗、小四）：人力资源、**、……（宋体、小四） 案例正文（幼圆、加粗、小三） 引言（宋体、加粗、四号） 2006年9月的一天……（宋体、小四） 公司简介（宋体、加粗、四号） **公司成立于1995年……（宋体、小四） 图1**公司的组织结构图（宋体、加粗、小四） 行业背景（宋体、加粗、四号） 2003年，**公司外部竞争环境发生了巨大的变化……（宋体、小四） 王总其人（宋体、加粗、四号） 王总来到**公司已经8年了。……（宋体、小四） 面临的问题（宋体、加粗、四号） 2005年 8月，在总经理办公会上……（宋体、小四） 刘副总的建议（宋体、加粗、小四） 负责工程项目的刘副总站起来说：……（宋体、小四） 王总的担忧（宋体、加粗、小四） 王总一直没有说话……（宋体、小四） 尾声（宋体、加粗、四号） 到底应该怎么办？王总陷入了沉思……（宋体、小四） （案例正文字数：****） 案例使用说明（幼圆、加粗、小三） 编写者（宋体、加粗、小四） 教学目的与用途（宋体、加粗、小四） 本案例主要适用于**课程，也适用于****。（宋体、小四） 本案例的教学目的…… 启发思考题 你如何看待**公司的**问题？ 王总采取了哪些办法？你如何看待王总的做法？ 从**管理角度如何分析？ 如果你是王总，面临这个局面你将如何决策？ 分析思路 教师可以根据自己的教学目标（目的）来灵活使用本案例。这里提出本案例的分析思路，仅供参考。 从……管理的角度思考…… 寻找内在的原因…… 从……角度解读…… ……也是……原因。 解决……问题的思路在于…… 理论依据及分析 1.**理论 （依据该理论的具体分析）…… 2.*****。 …… 3.**理论 …… 4.***管理 …… 背景信息 关于**公司的薪酬信息…… 后来发生的情况…… 关键要点 1.……才是解决问题的根本。在案例分析中，这是一个需要强调的关键点。 2.解决问题的必须…… 建议课堂计划 本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。如下是按照时间进度提供的课堂计划建议，仅供参考。 整个案例课的课堂时间控制在80-90分钟。 课前计划：提出启发思考题，请学员在课前完成阅读和初步思考。 课中计划：简要的课堂前言，明确主题 （2-5分钟） 分组讨论 （30分钟），告知发言要求 小组发言 （每组5分钟，控制在30分钟） 引导全班进一步讨论，并进行归纳总结 （15-20分钟） 课后计划：如有必要，请学员采用报告形式给出更加具体的解决方案，包括具体的职责分工，为后续章节内容做好铺垫。 相关附件 本案例包含如下附件…… （使用说明字数：****） 案例名称（宋体、小五） 本案例由**大学**学院的**撰写（**老师指导**撰写），版权归**大学**学院（**老师或**）所有。未经允许，本案例的所有部分都不能以任何方式与手段擅自复制或传播。 版权所有人授权中国MBA培养院校管理案例共享中心使用。 由于企业保密的要求，在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理。 本案例只供课堂讨论之用，并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。（注释均为宋体、小五）