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重特色、求质量、促就业 　　中国设计教育的快速发展，为社会培养了一大批合格的专业设计人才，极大地提高了各行业的设计水平，产生了良好的经济和社会效益，为中国经济社会发展作出了显著的贡献。但与此同时，由于营利性的大量扩招，师资力量和办学条件的不足，使得设计教育质量不高，学生水平低下；培养与社会需求错位，学生所学知识难以在工作中运用而无法赢得企业的认可，造成就业难；学科专业类同，多元格局缺失、无特色、无强项专业优势，而缺乏国际竞争力等等问题也暴露无遗。本文从过度扩招，设计教育的泡沫；培养与需求错位，毕业生就业难；专业设置类同，多元格局缺失等三个方面对中国设计教育存在的一些问题结合参照英、美等国的成功办学经验进行了认真思考研究，从而提出了相应的解决办法。寄希望于相关部门能针对中国设计教育现状，用心谋划，大胆改革，作出调整。让中国的设计教育能沿着科学发展的办学道路前进！ 　　中国改革开放三十余年来，经济的高速发展带来了中国社会的巨大变化。中国的教育，尤其是艺术设计教育得到了前所未有的大发展。艺术设计学科的设立由过去局限于几所专业美术院校扩展到了如今的1000余所高校，他们为社会培养了一大批合格的专业设计人才，极大的提高了各行业的设计水平，产生了良好的社会效益和经济效益，为中国经济社会发展作出了显著的贡献。但我们也要清醒的看到由于近十多年来营利性的过度扩招，学生人数的激增，办学条件