第5课八国联军侵华战争教师用doc.doc

八年级上历史第一单元 侵略与反抗 第5课 八国联军战争（1课时） 编制教师： 班使用教师： 1、了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。 2、通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动，学会整理历史发展线索的方法。通过分析《辛丑条约》的内容及其影响，学会透过现象看本质的方法。 3、通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争。中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神。 【教学重难点】 重点：?八国联军侵华战争；《辛丑条约》 难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害 【自主学习】 八 原因: 国 经 开始： 联 过 重要战役： 军 结果： 侵 影响： 华 【合作探究】 1、材料一“义和团，起山东，不到三月遍地红。孩童个个拿起刀，保国逞英雄。”“男练义和团，女练红灯照。砍掉电线杆，扒了火车道，杀尽东洋兵，再和大清闹。—一民谣 材料二“我是一个反对帝国主义者，不赞成兀鹰把爪子伸到任何国家去……，义和团是爱国者。他们爱他们自己的国家胜过爱别的民族的国家……义和团主要是想把我们赶出他们的国家。 材料三 西摩尔说：“设使义和团所用武器皆为西式枪炮，则联军必遭全军覆灭之命运”。 （1）根据材料一、二，说出义和团运动主要打击对象是哪些人？ 帝国主义 （2）材料三中西摩尔描述的现象可能出现吗？试说明理由 不能，义和团运动是群众自发的反帝爱国运动，他们对外来侵略进行了坚决的抵抗，表现出中华民族的不甘屈服的反抗精神。但是义和团采取的排除一切外来事物和一些落后愚昧的方式，救不了中国。 送给回答者一份礼物送香吻 赠言：好帅的回答，楼主送上香吻一枚，以表诚挚谢意！ 内 容 影 响 ?清政府赔偿 ， 以 做担保。 大大加重了中国人民的负担 。 税收受列强控制。 ?清政府保证 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。 成为洋人的朝廷 清政府拆毁 ，允许帝国主义国家派兵驻扎 完全控制清政府，（失去军事自主权），便于帝国主义镇压人民起义。 ?划定 为使馆界，允许 ，不准 建立“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。 《辛丑条约》的特点：第一，惩罚对象主要是中国人民。列强要求赔款4.5亿两白银，当时中国人口4.5亿，用意是要每个中国人都向他们交纳1两白银的“罚金”，以此惩罚、侮辱所有的中国人；发生反帝斗争的城镇，一律停止科考五年，显示了帝国主义对中国知识分子阶层的打击和在精神上对他们的压制。 第二，没有割地等相关条款。帝国主义很想瓜分中国，但由于各国矛盾错综复杂，更由于中国人民的英勇反抗，使他们不得不暂时放弃了对中国领土的割占要求。 第三，既维护清政府的反动统治，又加以严格控制。此条约惩办义务团运动中参加反帝斗争的官吏，但并未处置慈禧太后，相反，继续推行“以华治华”的策略，确立清政府继续充当他们在华的代理人。 4、马克思曾这样评价中国：一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。《辛丑条约》签订后，美国公使田贝说，“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人不称职的中国官吏”。这表明A．美国取得了在华势力的优势? B．帝国主义对中国的瓜分完成了 C．外国公使帮助清政府管理官吏D．清政府完全成为列强统治中国的工具 C.向外国侵略者开放内地 D.保证禁止中国人民反抗外来侵略 （ D ）3. 在中国近代，下列哪一条约签订以后出现了右图局面？ A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 （ A ）4.向列强保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”的是 A.慈禧太后 B.李鸿章 C.光绪帝 D.左宗棠 （ D ）5.《辛丑条约》的签订使中国社会 A.开始逐步沦为半殖民地半封建社会 B.半殖民地化程度进一步加深 C.半殖民地化程度大大加深 D.完全沦为半殖民地半封建社会 （ D ）6、清末一位小商贩说：在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人。这一情景的出现是因为清政府签订了 A．《南京条约》 B．《瑷珲条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 （ D ）7、 “在同一个理由 保护使馆 下，中国被迫撤除了大沽炮台以及从北京到海口之间的军事据点，取而代之的是各国‘酌定数处留兵驻守’”。据材料信息，与这一现象出现有关的是 A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争