苏教版小学语文六年级下册《夜晚的实验》课件解析.ppt

12 夜晚的实验 1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 齐读课文第一段，填空： 斯帕拉捷 时，常常看到 现象，产生好奇： 到 附 近 的 街 道 上 散 步 很 多 蝙 蝠 灵 活 地 在 夜 空 中 飞来飞去 ，却 从 不 会 撞 到 树 上 或 者 墙 壁 上 的 蝙蝠凭什么特殊的本领 在夜空中自由自在地飞行呢? 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见现象敏感，好奇心强。 （1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。 次数 实验目的 实验内容 实验现象 实验结论 1 2 3 4 靠眼睛？ 蒙住眼睛 轻盈敏捷 不是靠眼睛 靠鼻子？ 堵住鼻子 敏捷轻松 不是靠鼻子 靠翅膀？ 涂满油漆 没有影响 不是靠翅膀 靠耳朵？ 堵住耳朵 东碰西撞 原来是靠听觉 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 “惊叫”说明了什么？为什么惊叫？“瞎子”为什么 打上双引号？ 从红色词语中你体会到了什么？ 原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双敏锐的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。 体会到了斯帕拉捷做实验的思考过程 ， 可见他的思考一步步地深入，最终猜测到了实验所用的方法 。 “ 难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？” “ 洞察”的意思是什么？ 这些红色词句说明了什么？ 这次，蝙蝠可没有了先前的神气。它们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落在地上。 说明蝙蝠的飞行与听觉有关 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？ 斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？ 1.这段话有什么特点？在文中起什么作用？ 2.本段中为什么“穿透、听” 要加上双引号？ 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。 针对这段话，说说你对“超声波”的理解，你能画出其工作的示意图吗？ 超声波 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。 声 呐 活雷达 超声波洗衣机 驱蚊器