双项选择题训练2解析.docVIP

双项选择题 2-1-1.孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是(　　) A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 BD　【解析】孟德尔所作假设的核心内容是“形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到两个配子中”故B错误，孟德尔的遗传规律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，故D错误。 ．下图示某种单基因病在一家族中的发病情况。有关叙述正确的是(　　) A．该致病基因一般不可能在细胞质中 B．该致病基因是隐性基因 C．控制这种遗传病的基因一定存在于X染色体上 D．若3号生一患该病的女儿，则致病基因一定在常染色体上AB 解析：细胞质中的基因表现出母系遗传的特点，图中4号男性患病，若为细胞质遗传，则母亲一定患病，A正确。1号和2号表现正常，4号患病，可知该致病基因是隐性基因控制这种遗传病的基因存在于X染色体上3号生一患该病的女儿，致病基因一定在常染色体上 A.一定是白色的　　　　B.是白色的可能性大 C.可能是黑色的　　　　D.是黑色的可能性大 答案：BC 【解析】由于生每只羊是个独立事件，小羊之间互不影响。因此，每只小羊是白色的概率是75%，是黑色的概率是25%。即使连续生了3只白羊，第4只也是这样的概率。 4.关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法不正确的是 ( ) A.F1×隐性类型→测F1基因型 B.通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C.F1的基因型是根据F1×显性类型→所得后代表现型反向推知的 D.测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 答案：CD 【解析】测交必须是利用隐性纯合子与被检验对象杂交，目的是分析其后代以推知其基因组成。孟德尔分离定律杂交实验中测交的对象是F1，其基因组成决定了基因分离定律的正确与否，根据测交后代表现型可反向推知F1的基因型。 5.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列属于该假说内容的是( ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.基因在体细胞染色体上成对存在 C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.配子可以含有每对遗传因子中的两个 答案：AC 【解析】孟德尔在观察和统计分析的基础上，总结出生物的性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子是成对存在的，他并没有提出基因与染色体的关系；受精时，雌雄配子的结合是随机的；生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个。 6.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，同时也考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 答案：BD 【解析】孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，即在亲本杂交时，对豌豆在花蕾期进行去雄处理，然后套袋，所以既要研究豌豆花的构造，又要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度。孟德尔根据子代中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。 2-1-2.孟德尔的豌豆杂交实验（二） 1.(双选)番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对他的实验与结果预测的叙述中，正确的是( ) A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 B.F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子 C.F2中的表现型共有9种 D.F2中的基因型共有16种 答案：AB 【解析】选A、B。基因的分离定律是描述控制一对相对性状的位于同源染色体上的等位基因的分离现象，而控制三对相对性状的等位基因位于三对同源染色体上，其遗传应符合基因的自由组合定律。F1可产生2×2×2=8种不同基因组合的配子，F2中的表现型应有2×2×2=8种，基因型应有3×3×3=27种。 2．刺鼠的毛色由两对等位基因(符合基因自由组合定律)共同决定，B(黑色)对b(褐色)为显性；具CC和Cc基因型的鼠是正常体色刺鼠，基因型为cc的鼠是白化鼠。亲本为黑色的刺鼠与bbcc的白化鼠交配，其子一代中，无白化鼠出现。黑色亲本的基因型可能是( ) A.bbCc B.BbCc C.BbCC D.BBCC 答案：CD 【解析】黑色鼠应为B_C_