数控机床装调与维修专业一体化方案.doc

2012级数控机床装调与维修专业（预备技师） 一体化课程方案 一、专业基本信息 1．专业名称：数控机床装调与维修 2．专业代码：0109 3．学制年限：高级工3 年、预备技师2 年 4．就业方向：数控机床装调、维修、数控机床售后服务 5．职业资格：数控机床装调与维修工高级工、技师 二、人才培养目标 数控机床是集机（械）、电（气）、液（压气动）、光（学器件）为一体的自动化设备，有一定的理论深度。同时，数控维修技术也是一门实践性很强的学科，教学内容必须结合生产实践中的典型案例进行有针对性的强化训练才能培养出胜任企业一线岗位的数控维修人才。经过相关完成典型工作任务，通过体验完整的工作过程学生才能从根本上了解数控原理，掌握数控设备的结构和维修方法。按照现有的学校体系划分的人才层次结构，企业需要高级工、技师、高级技师层次的人才。 高级工阶段培养目标: 通过高级工阶段一体化课程的学习,学生可适应数控机床生产企业、数控机床使用企业中数控机床机械部件的安装与调整、电气线路的安装与检查、数控机床的操作与日常维护保养等工作岗位的要求。能完成数控机床机械部件的安装，普通机床、数控机床电气线路的安装与检查等工作任务；会使用数控机床完成常规机械零件的加工，能完成数控机床的日常维护保养工作，能完成数控机床常见故障的诊断与排除任务。 预备技师阶段培养目标: 通过预备技师一体化课程的学习,学生可适应数控机床生产企业、数控机床使用企业、数控机床专业维修与改造企业中数控机床机械安装与调整、数控机床电气控制系统的安装与调试，设备管理、数控机床用户现场服务等工作岗位的要求。能完成数控机床的整机安装、调整、机电联调、功能调试、机床验收等方面的工作；能结合工作现场制定相关的设备管理制度、设备维护与保养方案。 三、指导性教学计划表 表1 数控机床装调与维修专业指导性教学计划表 类别 序号 学年 学期 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 备注 一 二 一 二 一 二 一 二 课程类型 周数 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 理 实 16 18 18 18 18 18 18 18 1 手动工具制作工件 20 8周 160 2 组合件的加工与装配 20 8周 160 3 普通机床电气线路的装接 18 18周 324 4 数控机床的零件加工与日常保养 18 18周 324 5 数控机床机械部件的拆装与调整 24 14周 336 6 数控机床电气线路装接与检查 24 4周 24 6周 240 7 数控机床液压、气动控制回路的拆装与调整 24 6周 144 8 数控机床常见故障诊断与维修 24 6周 24 8周 336 9 数控机床机械总装与调整 24 7周 168 10 数控机床电气控制系统功能调试 24 3周 24 4周 168 11 数控机床整机安装与调试 24 14周 336 12 数控机床典型故障诊断与维修 28 8周 240 13 数控机床大修与改造 28 8周 224 设备管理与技能培训 28 2周 56 合计 理论周时数 8 8 6 技能周时数 20 18 18 24 24 24 24 28 学期课时数 128 320 144 324 108 324 432 432 432 432 504  四、一体化课程标准 表2 -1 手动工具制作工件一体化课程标准 一体化课程名称 手动工具制作工件 基准学时 160学时 典型工作任务描述 采用第一批一体化课程开发的成果 工作内容分析 工作对象： 工具、材料、设备与资料： 工作方法： 劳动组织方式： 工作要求： 课程目标 学习内容 参考性学习任务 序号 名称 学时 1 2 教学实施建议 1、学材 2、教学条件 3、教学方法 教学考核 表2 -2 组合件的加工与装配一体化课程标准 一体化课程名称 组合件的加工与装配 基准学时 160学时 典型工作