一个多动症幼儿的成长与蜕变案例技术报告.docVIP

一个多动症幼儿的成长与蜕变 天竺山镇中心幼儿园 李佳 研究前个案分析 他，没有朋友。最明显的是他极其好动容易受身边的事物所影响，，最多两三分钟就会转移自控能力差，并常伴有某种习惯性小动作，如咬指甲、吸手指、抠鼻子等。，与老师小朋友交流有障碍。二、个案观察记录 发现该幼儿行为有异常以后，我怀疑他是否有多动症，为了证实我的想法，我开始对他的行为进行观察。在周的观察后，我发现有如下一些明显性的行为： 上课 但随着老师话题的转移，他又恢复了原貌，一副满不在乎的样子，东张西望，不知道在想什么。咬着手指头，一下又望望黑板，一下又望望其他小朋友，或是望着地板，神情游离不定，又像关注某个东西，又似在沉思，但他什么也没做，也不说一句话。其他小朋友在朗读时他并没有读，而且常常被外面其他事物所吸引，喜欢当老师以后他才停止嬉戏，但眼神还是没有关注老师和黑板。 2、课间操 按照课间操的要求做，完全是他自己在自由的手舞足蹈，想怎么做就怎么做，容易被其他东西吸引，天上飞来几架飞机，他就一直望着飞机，不再做操，老师提醒他也完全没有反应。其他小朋友虽然也被飞机吸引但是很明显的可以看出没有他那样分散精力。 3、就餐 ，但是喜欢做些小动作，例如习惯性地到处望来望去，经常掉到桌子上、衣服上、地上，想喝水了就着要喝水，4、游戏 他还是和其他小朋友一样做游戏，但是常常注意力不集中，