第5课 新航路开辟z.pptVIP

新航路的开辟（15世纪末16世纪初） 第5课 假如你就是当时的一位航海家，需要具备哪些，你才能够进行远洋航行呢？ 在海上探险方面葡萄牙、西班牙走在西欧国家的前面的原因？ 1.两国都是欧洲大西洋沿岸国家； 2.两国都重视航海事业，掌握先进的航海技术，特别是葡萄牙； 3.两国人的宗教热情都强烈； 4.两国都是专制主义中央集权的封建国家 方便利用国家力量支持探险活动 。 2.价格革命 中央电视台经济频道推出的大型电视记录片《大国崛起》，记录了九个世界级大国相继崛起的过程，并总结了大国崛起的规律。对于理想的大国，每个人都有自己的梦想；关于大国的话题，也许是一个永远无法穷尽的讨论。大国崛起是高考命题的长效热点之一。 　高考例析 2009年高考广东卷 1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教 【解析】　本题可以使用排除法，B选项片面理解了分界线，这条分界线划分的不仅是大西洋，而且是整个地球上两国的势力范围，所以B选项不符合。这一划分没有强调排他性，只是在西班牙和葡萄牙之间的划分，可以排除C选项。新航路开辟的主要目的是寻找贵金属，传播基督教只是精神动力，排除D选项。 【答案】　A 尝试命题1　英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。由此可以得到的重要认识是，大国的崛起 A．靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量 B．是人才的较量，英国开创国家垄断资本主义模式赢得了人才优势 C．始终拒绝技术革新是文明死亡的共因 D．大敌当前斗争不力，以致绝望自杀是国家文明死亡的原因 解析：选A。从材料内容分析，大国崛起靠的是科技，一个国家失去了创新的活力就被历史淘汰出局。 用全球史观看新航路的开辟和早期殖民扩张 以全球史观透视历史，要求尊重世界上所有民族——而不是一个或少数几个民族的历史经验，因而要考察每一个民族为人类所做的贡献，关注各地区、各民族和社会之间的互动交流所带来的长期影响和结果。在当今全球史观的引导下探究新航路开辟的影响和欧洲殖民扩张，可以感受人类进步历程中不同文明的碰撞。 考向二 关注新史观 高考例析 2010年高考山东文综卷 1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 1 据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 问题二：发现与相遇 15、16世纪以来，人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法，“发现”的意思是“使所有的人和所有的民族都并入欧洲文明”。1984年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。1992年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念活动。 2 “发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？ 问题三：交流与发展 哥伦布　明清时期的中国　世界市场　历史机遇 3 结合所学知识，运用以上四个词语，以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，观点合理； ②史实准确，史论结合； ③条理清晰，合乎逻辑； ④字数在120字左右。 * 探索者的梦想 Great geographical discoveries 1 2 3 何为新航路 十五、十六世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列的航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”。 课 标 要 求 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实； 认识地理大发现对世界市场形成的意义。 客观条件 主观条件 条件 宗教因素 商业危机 社会根源 经济根源 原 因 商品经济发展和资本主义萌芽 欧洲出现“寻金”热 （马可波罗行记的诱导） 土耳其控制东西方商路（陆上商路受阻） 传播天主教的热情 葡萄牙、西班牙王室的支持 航海技术的进步 造船技术的发展 地理知识的进步 一、新航路开辟的原因和条件 东方的诱惑 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：”黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。 材料三：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，