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说明文阅读复习(初二、三) 【现代文解题的步骤】 有句顺口溜：“先读原文知大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异,准确简明要通顺。” 1.首先，读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象及特征。(2)给段落标上序号。(3)划出重要句子（中心句）和关键词语。 2.其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。 如:“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是” 可做3处标记：第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。 3.第三，找出答题的范围和对应句。 一般来说，答案的范围应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，找到了对应的句子，就基本上找到了答案。 4.选择题解题方法 许多说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。 　　a直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目。 　　b排除法。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来。用排除法首先要排除的选项，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值的。 c类推法，根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，确定答案。 简而言之，注意培养下列习惯与思路： 一．阅读习惯，圈画概括性词句（含中心句）。 二．答题习惯 1．审题：划出题干中的关键词：答题区、限制语。 2．做题思路：将题目带入原文找答题区，回头重读原文语段；用原文回答或结合原文进行分析；注意紧扣前后概括性词句作答；再读答案将语句写通顺。 三．答题思路 （一）词语的作用（说明方法的基本相同） 1.确定该词在句中的作用（修饰限制、程度、范围、时间、推测等），结合上下文解释该词的一般意义。 2．准确具体地说明了……（将词语带入原句重新表述即句意；扣概括句、中心句或说明对象+……方面内容、特点）。 3．如果去（换）掉，就会（只能）说明……，无法说明……，所以不能去（换）掉。 4．说明方法的考查一般是就句、段、篇中使用说明方法的判定。 这可根据说明方法的定义作出判断，同时要注意前后提示词语，如举例子常用“例如”、“比如”等词，打比方常用“好似”、“好像”等词。 较难一些的题目则要求对每一种说明方法作深入的分析。如作比较有“同类比较”和“异类比较”两种，列数字有“概数”和“确数”之分。答题时要注意区分。 需要指出的是，每一篇说明文，或每一段文字都不会只单纯地使用一种说明方法，各种说明方法 5．常见说明方法作用的答题思路 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明了……，使文章更具有说服力。 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明了…… 打比方：把××比做××，生动形象地说明了…… 列图表：采用列图表的形式，鲜明突出的说明了…… 引资料:通过引用……资料，简洁、直观的说明了…… 思路： 其作用的表述形式为“该说明方法的固有作用+该句的倾向性（主要内容）”。 说明方法的固有作用是指该说明方法本身具有的特定作用，如举例子是“生动（具体）说明……”，列数字是“具体（准确）说明……”，作比较是“突出（强调）说明……”；倾向性（主要内容）是指体现出的作者对事物，事情作阐述说明时蕴含的思想感情或主要表达的意思，在说明文中，这种倾向性（主要内容）一般就在本段中，很少涉及其它段落，同时还具有“趋前”（一般在说明方法所在句之前）的特征（见下表） 说明方法 固有作用 倾向性（主要内容）所在位置 举例子 具体（生动）说明 1.中心句；2.本句前（后）一概述性语句；3.本句主干 列数字 准确（具体）说明 1.中心句；2.本句前（后）一概述性语句；3.本句主干 作比较 突出说明（强调） 本句的比较点（多为形容词） 列图表 直观清晰地说明 中心句 （二）提取信息（做法、原因、方面、角度、方法等） 从与问题相关的句子的上下文中找出所有相关信息，并圈画出关键动词，然后根据要求进行组合、分类或概括做答。 （三）概括题 尽量使用相应段落中的中心句或概括性词语、关键词；用“说明对象+特点（概括性词语）”的思路进行概括。 【说明方法练习】 一．指出下列内容各属于什么说明方法及其作用： 1．“我国石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。” 2．“那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23