七上第一章有理导学案(教师用).docVIP

1．1（1）从自然数到分数导学案(教师版) 一、学习目标： 1、了解自然数和分数的来历及应用 2、理解自然数、分数产生和发展的实际背景 3、探究自然数，分数的应用的规律和方法 4、体会数学与生活的密切联系,即数学来源于生活并服务于生活 二、学习重点、难点 重点: 自然数与分数的意义及应用 难点: 数学与实际生活的联系及数还需从自然数和分数作进一步的扩展的理解 三、过程性学习： 【课前预习】 1、小学中我们学过哪些数？ 自然数、整数、小数、分数 2、你知道自然数有哪些作用？ （1）自然数在计数和测量中有着广泛的应用。 如：“一年365天”中365天表示计数； “杭州湾跨海大桥全长36千米”中36千米表示测量 （2）还可以给事物标号或排序。 如：2010年、514路公交车、门牌号号码、邮政编码等 3、分数可以转化为小数吗?怎么转化？ 可以，用分子去除以分母后所得的小数 4、小学里学过的小数怎样转化为分数？如0.31=；0.0065= 5、小学里还学过一种数叫做什么数？它可以看成分母是多少的分数？ 百分数，他可以看成分母是100的分数。 【课堂讲练】 例题1 2012年7月27日到8月12日，第30届奥运会在伦敦召开，我国体育代表团以38枚金牌，27枚银牌，23枚铜牌，获得奖牌榜的第2名，为国家争得了荣誉。 提问：你在这篇报道中看到了哪些数？请你把它们写下来，并指出它们分别属于哪一类数？ 答: 2012、7、27、8、12、30、2、38、27、23；它们都是自然数。 2012年7月27日到8月12日中的数据表示排序；30、2表示排序；38、27、23表示计数； 例题2下列语句中用到的数，哪些属于计数和测量？哪些表示标号或排序？ （1）2012年全国共有高等学校2000余所； （2）小明哥哥乘1425次列车从北京到天津； （3）香港特别行政区的中国银行大厦高369米,地上70层,至1993年为止,是世界第五高楼。 计数： 2000、70 ，测量： 369 ， 标号： 1425 ，排序： 2012、1993、5 。 例题3 下面关于万里长城的描述中用很多自然数，请找出这些数，并说说它们哪些表示计数和测量，哪些表示标号或排序？ 我国的长城始建于公元前7世纪，前后修造了2000余年，是世界七大奇迹之一。明长城从山海关到嘉峪关，实际长度为5130千米（合一万零二百六十里），故称万里长城。以明代修建长城作估算，需用砖石5000万立方米，土1.5亿立方米。若用这些砖石和土方筑成一道宽1米，高5米的长墙，能绕地球赤道1周；如用来铺筑宽5米，厚50厘米的公路，能绕地球赤道2周。 答：有7、2000、5130、5000、1.5亿、1、5、1、5、50、2记数、测量：2000、5000、1.5亿、1、5、1、5、50、2 排序：7赞同4000万元。其中发行成本占总额度的20%，1400万元作为社会福利资金，其余作为中奖者奖金. （1）你能算出奖金总额是多少吗？你是怎样算的？请列出算式解答。 （2）为了使福利奖金提高8%，而发行的成本保持不变，有人提出把奖金总额减少6%，你认为这个方案可行吗？你是怎样获得结论的？ 解答第（2）题时请同学们认真思考，理清思路。方案可不可行是不是应该看“提高后的福利资金额”和“减少后的奖金额” 两者满足什么关系呢？或许你还有方法请与大家分享。 2、请举一个实际例子，说明只有自然数、分数还不能满足人们生活和生产实际的需要。 答：小学中学过的圆周率π...没有圆周率就不能计算很多关于圆形的数据. 1．1（2）有理数导学案(教师版) 一、学习目标： 1、理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类，及对一个有理数进行分类判别； 2、在数的分类中，应加强对负数的理解及对零在数分类中的特殊意义的理解。 二、学习重难点 重点：会应用正负数表示具有相反意义的珠穆朗玛峰是喜玛拉雅山脉的主峰，海拔8848米，是地球上第一高峰位于新疆维吾尔自治区中部，天山山地东端.盆地底部海拔-15米.是中国海拔最低处.8848表示高出海平面的高度8848米，-155表示低于海平面155米。 2.月球表面白天气温可高达123℃，夜晚可低至-233℃，图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不得不穿着既防寒又御热的太空服. 这里123℃，-233℃这两个量分别表示什么意思？ 规定温度0上为正，123℃表示白天气温可达到0上123℃；-233℃表示夜晚气温在0下233℃。 3. 你还在哪些地方见过用带“－”这个号的数？ 收入和支出等等