2012届高中物 3.1《生物群落的基本单位——种群》同步练习 苏教版必修3.docVIP

第三章生物群落的演替 第1节 生物群落的基本单位——种群 (时间：50分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(精选考题·黑龙江高考适应性训练)以下有关种群的叙述，正确的是(　　) A．对于在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的 B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型 C．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成 D．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法 解析：K值即环境容纳量，是指一定环境中所能维持的种群最大数量，不同环境中同一种群的K值一般是不同的，不同生物的K值往往也不同，所以K值是可以改变的。影响种群数量变化的因素有很多，在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线不一定呈“J”型，如有天敌的限制等。种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着生物发生了进化，生殖隔离是新物种形成的标志。 答案：D 2．(精选考题·河北衡水中学月考)下图表示种群年龄组成的三种类型，下列说法正确的是(　　) a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例　三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例是abc　三个种群的出生率的比较是abc　三个种群的迁入率与迁出率的比较是abc A．只有 B．只有 C．只有 D．只有 解析：题图反映的是种群的年龄组成，正确。a、b、c分别代表增长型、稳定型和衰退型，三个种群中处于繁殖期的个体数占总数的比例最大的是b，错误，正确。年龄组成不能反映迁入率与迁出率，错误。 答案：A 3．(精选考题·福州三中月考)按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于(　　) A．种群数量和密度 B．种群的年龄组成 C．种群的性别比例 D．出生率和死亡率 解析：从题目中的预测数据看，墨西哥等发展中国家和美国的人口为增长型，瑞典人口为稳定型，而德国人口为衰退型，这主要是由种群的年龄组成决定的。 答案：B 4．(精选考题·潍坊模拟)下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是(　　) A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λt B．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大 解析：种群数量的变化受多种因素的影响，如气候、食物、天敌、传染病等，一个物种引入新的地区后，可能不适应变化的环境而被淘汰，也可能因环境优越、缺少天敌而呈“J”型增长；对于呈“S”型增长的生物种群来说，增长率最大时，种群的数量在K/2左右。 答案：B 5．(精选考题·苏北四市一模)下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是(　　) A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数 解析：在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，培养用具和培养液必须都经过严格的灭菌处理，否则会引起杂菌污染，影响酵母菌的生长；酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧气时，大量繁殖，所以培养酵母菌时，必须供应充足的氧；从瓶中吸出培养液进行计数之前，必须摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌分布均匀，防止产生误差；酵母菌培养后期，数目多，为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数。 答案：D 6．(精选考题·湖北武昌元月调研)对某地区新引入的一种鸟进行种群数量的调查研究，得到的数据见下表(单位：只)。 年 份 1970 1971 1972 1973 1974 1975 种群数量 50 80 400 800 1 500 捕捉标志数 150 第二天重捕数 150 重捕个体中的标志数 13 那么，下列与1970年至1975年该鸟种群的增长曲线最相符的是(　　) 解析：首先根据标志重捕法计算1975年该鸟的种群数量，即150×150/13≈1 731(只)；然后以时间作为横坐标，种群数量作为纵坐标绘制出该鸟种群的增长曲线如图C。 答案：C 7．(新题快递)科学家通过对三种作物单位面积的产量和种群密度关系的研究，得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是(　　) A．种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度B．提高氮元素供应量后就可大幅度增加玉米的种植密度 C．欧洲防风草根的生长与种群密度无关