【行政管理专科】查鉴定表.docVIP

江苏广播电视大学 （行政管理）专业集中实践环节 学生社会调查及鉴定表 姓名 学号 年级 年 季 教学点 社会调查安排 一、关于调查报告的写作 调查报告是对某一情况、经验或问题，有计划地进行调查研究，并将其调查情况和结论写成书面报告的一种应用文体。 调查报告依据内容、性质可分为专题调查报告和综合调查报告两种类型。 （一）专题调查报告 就一个问题、一个事、一项工作或一个调查对象进行非普遍性的调查，并对调查的材料加以分析综合，提出自己的看法和意见而写成的调查报告，常用于典型调查、重点调查、抽样调查。 （二）综合调查报告 是对一个或几个单位的多方面情况进行全面调查，经过分析综合而写成的调查报告，调查概况面广，资料全面、指导作用大，一般包括调查目的、概况、重点问题的综合分析、结论和建议等。 二、调查报告的内容 一般由标题、正文、落款二部分，正文是调查报告的重点，一般分前言、主体和结语三部分，主体是调查报告的主干部分，通过典型生动的事例和具体确凿的数据，介绍调查对象本身，分析原因，总结成绩、经验、教训，或提出问题、建议。调查报告应有调查内容、调查结果和调查体会。 三、调查报告写作要求 1、要掌握行政法律、法规；2、要收集历史的、现实的、典型的、一般的、正面的、反面的、概况、具体的等一手材料；3、要对材料进行分析综合要求；4、要形成自己明确的观点和结论。 四、调查报告的评判标准 合格：（1）调查活动真实；（2）调查报告内容充实；（3）调查报告结构规范；（4）调查报告语言通顺；（5）调查报告字数符合要求；（6）有参加社会调查的书面记载材料。 不合格：凡不符合合格标准中的所列任何一项要求的，均视为不合格。 学员姓名 学号 性别 出生年月 民族 电话 工作单位 职务 通信地址 E-mail 地址 指导教师 姓 名 学历 工作单位 职务职称 联系电话 E-mail 地址 社会调查选题 二、社会调查的调查提纲 指导教师指导意见： 指导教师签名 查询资料清单 社会调查笔记 时 间 调查地点 调查对象 一、调查目的、内容 二、调查记录： 被采访调查对象签名： 社会调查笔记 时 间 调查地点 一、调查目的、内容 二、调查记录： 被采访调查对象签名： 社会调查笔记 时 间 调查地点 调查对象 一、调查目的、内容 二、调查记录： 被采访调查对象签名： 社会调查笔记 时 间 调查地点 调查对象 一、调查目的、内容 二、调查记录： 被采访调查对象签名： 社会调查鉴定表 姓 名 学号 调查单位 社会调查日期 社会调查内容 所在 社会 调查 单位 鉴定 意见 （单位盖章） 年 月 日 班 级 意 见 班主任（签名或盖章） 年 月 日 指导 教师 意见 指导教师（签名或盖章） 年 月 日 考核 成绩 初评成绩 审定成绩 （单位盖章） （单位盖章） 注：调查报告统一用A4纸打印。 the economic development in the new normalOf awareness errors, deep awareness economic development new normal of objective inevitability, prevent one-sidedness, and simplistic, cannot to whether on himself favourable to judge new normal bad; cannot put new normal as a basket, what are to in load