2011高考生物一轮复习作业必修3第4章种群和群落第34节群落的结构和演替.docVIP

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  • 2016-10-23 发布于重庆
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2011高考生物一轮复习作业必修3第4章种群和群落第34节群落的结构和演替.doc

2011高考生物一轮复习作业必修3第4章种群和群落第34节群落的结构和演替

第3、4节 群落的结构和演替 一、选择题 1.数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式,种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群的“J”型增长曲线的叙述错误的是(  ) A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) B.条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等 C.出生率远大于死亡率 D.K值是固定的 解析:生物学的许多知识可以通过数学模型的形式表达,常见的是曲线、表格和公式,构建模型的过程中可以用数学的方法来理解生物学知识,有利于灵活掌握知识内部的含义。种群的“S”型增长过程中,一定空间所能维持的种群最大数量是K值。“J”型增长是在理想条件下发生的,因此没有K值。 答案:D2. 如图中a表示的是一种鹰在一个群落中的数量变化情况,那么b可能代表的是(  )A.是该种鹰的天敌的种群 B.与鹰有互利关系的一个种群 C.群落的生产者数量变化的情况 D.是被鹰捕食的一个种群 解析:由图可知b数量大于a,可知选项A错误;由图明显可知,两种群其中之一的增加导致另一种数量下降,而后者数量下降又导致前者减少,a的变化随b的变化而变化,它们之间是一种捕食关系,b是被鹰捕食的一个种群。 答案:D 3.下列几组图中,能正确表示生存斗争、种间斗争、种内斗争和竞争关系的是(  ) 解析:此题考查学生对生存斗争、种内斗争、种间斗

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