2015届高考政治二轮复习专题突破题能专训专题11唯物辩证法Word版含解析.docVIP

2015届高考政治二轮复习专题突破题能专训专题11唯物辩证法Word版含解析.doc

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2015届高考政治二轮复习专题突破题能专训专题11唯物辩证法Word版含解析

提能专训(十一) 唯物辩证法 时间:60分钟 满分:100分 一、选择题(本大题20小题,每题2.5分,共50分) 1.(2014·福州一中三模)你不理财,财不理你。在一个人一生的收入中,理财收入占到一半甚至更高的比例,可见理财在人们生活中的地位。你会赚钱,但不一定会理财,这是一个大问题。实际上,理财是一个观念问题,是一种生活态度的反映。下表中的理财公式及解读体现的哲理是(  ) 理财公式 解读 理财=50%稳守+25%稳攻+25%强攻 一半资金购买低风险理财产品用来保本,一半资金投资股票及基金获取风险收益。 可承担风险比重=100-目前年龄 进行积极性投资时,以可承担风险比重作为资金分配参照。例如,30岁可承担的风险比重是70,表示可将闲置资金中的70%进行积极性投资。 ①把握联系的多样性 ②注重系统内部结构的优化趋向 ③具体问题具体分析 ④来自实践的认识推动事物发展 A.①②③   B.②④   C.①③   D.②③④ A 解析:材料中强调了理财要注意分散,要注意把握风险性和收益性,体现了联系的多样性,同时在不同的年龄阶段要选择不同的理财策略,体现了具体问题具体分析;对于理财,要把自己的资本分为几部分,一部分强攻,一部分稳守,一部分稳攻,体现了要注重系统内部结构的优化趋向,选A。④错误,错误的认识也是源于社会实践,并不能促进事物的发展。 2.(2014·唐山摸底)放开“单独二胎”是我国生育政策的重大调整完善,顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定。专家表示,放开“单独二胎”可调节人口结构,缓解人口老龄化,不会导致人口暴涨。这说明(  ) ①联系是普遍的,任意事物之间都是相互联系的 ②联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造联系 ③要着眼于事物的整体性,注意内部结构的优化趋向 ④联系是多样的,要一切以时间、地点、条件为转移 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ D 解析:放开“单独二胎”可调节人口结构,体现了优化内部结构,③正确;放开“单独二胎”顺应了群众期盼,有利于社会和谐稳定,说明我们要坚持一切以时间、地点、条件为转移,④正确;联系具有条件性,并非任何事物之间都存在联系,①错误;联系是客观的,不能人为地创造联系,②错误。 3.(2015·温州八校联考)2014年8月8日,《国务院关于近期支持东北振兴若干重大政策举措的意见》发布。《意见》提出要推动东北地区与环渤海、京津冀地区统筹规划,融合发展。完善东北四省区区域合作与协同发展机制,大力推进东北地区内部次区域合作。对此,以下认识错误的是(  ) A.要用综合的思维方式认识事物 B.要着眼于事物的整体性,统筹全局 C.要注重事物内部结构的优化趋向 D.要重视部分的作用,以推动整体发展 C 解析:推动东北地区与环渤海、京津冀地区统筹规划,体现了用综合的思维方式认识事物,着眼整体,统筹全局,A、B排除;振兴东北有利于促进全国发展,体现了部分和整体的关系,D排除;材料没有强调事物内部结构的优化,C符合题意,当选。 4.(2015·贵阳摸底)我国新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化,是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化,其核心是人的城镇化。推进以人为核心的城镇化告诉我们(  ) ①部分制约整体,对整体的发展起主导作用 ②要着重把握主要矛盾,抓住重点 ③做工作要立足局部,充分发挥其作用 ④要搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ C 解析:以人为核心,体现了抓主要矛盾,②正确;新型城镇化有利于促进国民经济发展,体现了部分带动整体,④正确;部分不起主导作用,①排除;做工作要立足整体,③错误。 5.(2014·上海市高考压轴卷)习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第一次会议强调,对改革进程中已经出现和可能出现的问题和困难要一个一个克服,一个一个解决,既敢于出招又善于应招,做到“蹄疾而步稳”。这要求我们(  ) ①发挥改革作为社会发展根本动力的作用 ②尊重客观规律,对每一种既成形式的理解坚持暂时性和永恒性相结合 ③勇于承认矛盾、分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾 ④踏实做好量的积累,为实现事物的质变创造条件 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 解析:材料表明要敢于正视改革出现的问题和困难,并逐步解决这些问题和困难,③④正确符合题意。①表述不科学;②与题意无关。 6.(2014·山东德州市三模)右图表示效率与收入差距的关系,横轴x代表收入差距,纵轴y代表效率。该曲线表示效率随着收入差距的扩大而变化的情况。从哲学角度看,该图启示我们(  ) ①要把握好事物量变的“度” ②事物发展是前进性与曲折性的统一 ③规范分配

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