创新思维与跨越发展(110509EDP贵州).pptVIP

* 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 加工转换 物质要素 物质产品 知识性生产要素主导的投入产出模式 知识要素 知识产品 知识制造体系 教育培训、研究开发、推广服务 ＋ 原材料 顾客问题的解决 100 120 180 260 350 加法 X ＋ A ＝ Y X+A=利润+成本 知识=X=利润 思考： 　　农民为什么穷？ 知识分子为什么穷？ 企业家为什么富？ 观点： 　　农民——A 知识分子——X 企业家——X+A 结论： 　　增加附加值！ 5，双环模型 思考： 　　何谓财富？ 观点： 　　财富就是以人的需求满足为前提的、以物质或精神为载体的知识的有序化。 思考： 　　如何生成？ 企业发展双环模型 知识进化系统 知识 要素 物质 要素 需求 要素 外部导入 生产转化系统 需求采购系统 知识 产品 物质 产品 顾客需求 投 入 产 出 6，财富动力 思考： 财富动力何来？ 提升组织软实力的三大发动机： ——教育培训系统； ——研究开发系统； ——推广服务系统。 建议： 学习型组织建设。 观点： 智资以求 财 四、观点与建议 1，直指用户需求 2，持续创新产品 3，培育核心专长 4，重视知识资产 5，深化系统学习 6，强调现金为王 7，应用信息技术 8，整合全球资源 提醒1： 不仅仅是要抓住一次机会，而是要建立持续抓住机会和抵御风险的常态机制、能力体系。 否则，抓住大机会可能就会带来大麻烦、大混乱。 提醒2： 重新思考和评估企业的定位和发展步骤：产品、人才、市场、资源、管理、品牌、竞争… … 提醒3： 放弃规模崇拜，彻底基于市场竞争和产业链效率的要求，大力推进结构优化和战略重组。 提醒4： 下大决心实现战略升级和管理夯实。 ——由要素驱动向效率驱动转型。 ——加强管理，敏捷经营，提高效率，控制成本（对标考核、员工培训）。 ——进一步提高员工专业能力和职业水平。 ——加快信息化应用进程。 ——由价值链底端向价值链中高端升级。 ——加强研发、设计。 ——加强品牌建设。 ——从简单制造向服务经济转型，在产品质量和性价比之外加重服务内涵。 谢谢大家！ * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 * 二 竞争、创新与企业盈利 竞争 创新 利润 企业利润构成： ——创新利润； ——资本利润； ——重复性劳动利润； ——…… 思考： 　　既然利润源于创新，那如何才能有创新？ 三、加法与减法 1，资源魔咒 2，知造制造 3，印钞原理 4，价值缘起 5，双环模型 6，财富动力 1，资源魔咒 　　是指一般情况下，拥有丰富自然资源的国家，从长期看，经济发展反而慢于自然资源并不丰富甚至贫瘠的国家。 　　亚洲和非洲的许多国家资源丰富但并不富裕； 　　日本、韩国、瑞士等许多国家资源并不丰富但十分富裕。 以色列 VS 印 度 以色列 是犹太人在散居世界各地2000多年后建立起来的国家。 拥有 700 万人口、实际面积比北京市略大。 半个多世纪以来，面对10倍于己的敌人，历经 5 次中东战争而不倒。 每万人中的科学家与技术人员： 以色列：140； 美 国： 80； 日 本： 75。 犹太人名流： 马克思、爱因斯坦、弗洛伊德…… 统计数据： 从1901年诺贝尔奖首次颁奖到2001年， 680 名获奖者中犹太人或有犹太血统者共有138人，约占20%。 成人年均读书： 美国：17本； 日本：12本； 中国： 2本以下。 儿童年均读物：