庐山的云雾》仿写练习预览.ppt

《庐山的云雾》 一、朗读课文第二、三两节，体会写法： 1、第二节采用了什么样的构段方式？ 2、作者是按照什么顺序描写云雾的“千姿百态”的？ 3、作者在描写千姿百态的云雾时运用了什么样的修辞手法？ 4、第三节重点抓住了庐山云雾的什么特点来写？ 主要运用什么修辞手法来写突出这个特点的？ 你能根据课文内容补充省略号的内容吗？ 刚刚还是一只可爱、调皮的小猴，一眨眼，它又变成了一只诱人的大桃子，明明是一只觅食的大老虎，还没等你看清楚，它又变成了一只正在吃草的肥壮的山羊。 眼前的云，刚才还是一条小溪，刹那间，就变成了一座座连绵的群山；明明是一只大老虎，眨眼间就变成了一只凶猛的狮子…… 天上的云千姿百态。远处的云一团团，好像洁白的棉花；近处的云一片片，又像是草原上的羊群;低处的云一堆堆，犹如雄伟的雪山，高处的云一缕缕，仿佛风中飘飞的柳絮…… ??? 天上的云瞬息万变。眼前的云，刚刚还是一只可爱的小白兔，转眼间就变成了一棵白萝卜；明明是在天空中飞翔的天鹅，还没等完全看清楚，它又变成了一架雪白的飞机； … 一、花园里的花可真美呀! 花园里的花五彩缤纷。 … ； … 花园里的花千姿百态。 … ； … 二、家乡的云龙湖美丽极了！……. 天空的白云 1、山顶上的白云 2、半空中的白云 3、头顶上的白云 山顶上的白云 纱巾 绒帽 蝴蝶结 白茫茫的云海 雪山 片片鱼鳞 薄纱、轻纱、棉絮…… 美丽的